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科目: 来源: 题型:解答题

16.(1)计算:$\sqrt{4}$+|-3|-2sin30°;      
(2)解不等式组:$\left\{\begin{array}{l}{9x+5<8x+7}\\{\frac{4}{3}x+2>1-\frac{2}{3}x}\end{array}\right.$.

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科目: 来源: 题型:选择题

15.下列运算正确的是(  )
A.(2x23=6x6B.x6÷x3=x2C.3x2-x2=3D.x•x4=x5

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14.(1)计算:23-$\sqrt{25}$+|-7|
(2)已知2x-y的平方根为±4,-2是y的立方根,求x,y的值.

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13.问题提出:求边长分别为$\sqrt{4+{a}^{2}}$,$\sqrt{1+9{a}^{2}}$,$\sqrt{9+4{a}^{2}}$(a为正整数)三角形的面积.
  问题探究:为解决上述数学问题,我们采取数形结合和转化的思想方法,并采取一般问题特殊化的策略来进行探究.
  探究一:当a=1时,求边长分别为$\sqrt{5}$、$\sqrt{10}$、$\sqrt{13}$三角形的面积.
  先画一个正方形网格(每个小正方形的边长为1),再在网格中画出边长分别为$\sqrt{5}$,$\sqrt{10}$,$\sqrt{13}$的格点三角形△ABC(如图①).
  因为AB是直角边分别为2和1的Rt△ABE的斜边,所以AB=$\sqrt{5}$;
  因为BC是直角边分别为1和3的Rt△BCF的斜边,所以BC=$\sqrt{10}$;
  因为AC是直角边分别为3和2的Rt△ACG的斜边,所以AC=$\sqrt{13}$;通过面积转化,可间接求三角形△ABC的面积.
  所以,S△ABC=S正方形EFCG-S△ABE-S△BCF-S△ACG

(1)直接写出图①中S△ABC=3.5.
  探究二:当a=2时,求边长分别为2$\sqrt{2}$,$\sqrt{37}$,5三角形的面积.
  先画一个长方形网格(每个小长方形的长为2,宽为1),再在网格中画出边长分别为2$\sqrt{2}$,$\sqrt{37}$,5的格点三角形△ABC(如图②).
  因为AB是直角边分别为2和2的Rt△ABE的斜边,所以AB=2$\sqrt{2}$;
  因为BC是直角边分别为1和6的Rt△BCF的斜边,所以BC=$\sqrt{37}$;
  因为AC是直角边分别为3和4的Rt△ACG的斜边,所以AC=5,通过面积转化,可间接求三角形△ABC的面积.
  所以,S△ABC=S正方形EFCG-S△ABE-S△BCF-S△ACG
(2)直接写出图②中S△ABC=7.
  探究三:当a=3时,求边长分别为$\sqrt{13}$,$\sqrt{82}$,3$\sqrt{5}$三角形的面积.

  仿照上述方法解答下列问题:
(3)画的长方形网格中,每个小长方形的长应是2.
(4)边长分别为$\sqrt{13}$,$\sqrt{82}$,3$\sqrt{5}$的三角形的面积为$\frac{21}{2}$.
问题解决:求边长分别为$\sqrt{4+{a}^{2}}$,$\sqrt{1+9{a}^{2}}$,$\sqrt{9+4{a}^{2}}$(a为正整数)三角形的面积.
(5)类比上述方法画长方形网格,每个小长方形的长应是a.
(6)边长分别为$\sqrt{4+{a}^{2}}$,$\sqrt{1+9{a}^{2}}$,$\sqrt{9+4{a}^{2}}$(a为正整数)的三角形的面积是$\frac{7}{2}$a.

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12.操作与探究:
数轴是一个非常重要的数学工具,它使数和数轴上的点建立起对应关系,揭示了数与点之间的内在联系,它是“数形结合”的基础.
(1)画数轴并在数轴上表示出:-5、-3、-2、1、4;
(2)数轴上表示-2和4两点之间的距离是6;
(3)若|x+1|=4,则x=3或-5;
(4)若数轴画在纸面上,折叠纸面,若表示3的点和表示-1的点重合,则5表示的点和-3表示的点重合;这时如果数轴上有距离为6的A、B两点经折叠后重合,且点A在点B左侧,则点A表示的数是-2.

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11.某班10名男同学参加100米达标测验,成绩小于或等于15秒的达标,这10名男同学成绩记录如下(其中超过15秒记为“+”,不足15秒记为“-”):
+1.2,0,-0.8,+2,0,-1.4,-0.5,0,-0.3,+0.8
(1)求这10名男同学的达标率是多少?(“达标率”是指达标人数占参加人数的百分比)
(2)这10名男同学的平均成绩是多少?
(3)最快的比最慢的快了多少秒?

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10.若A=x2-3x-6,B=2x2-4x+6,请计算:3A-2B,并求当x=1时这个代数式的值.

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9.解方程:
(1)x+5=2x-1
(2)$\frac{x}{2}$-$\frac{x-1}{3}$=1.

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8.合并同类项
(1)3b+5a+2a-4b
(2)(a2+2ab+b2)-2(a2-2ab-b2

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7.计算:
(1)8+(-10)+(-2)+(-5)
(2)(+$\frac{1}{4}$)+(-2$\frac{1}{3}$)-(-2$\frac{3}{4}$)-(+3$\frac{2}{3}$)
(3)($\frac{3}{8}$-$\frac{1}{6}$-$\frac{3}{4}$)×24
(4)-16-|-5|+2×(-$\frac{1}{2}$)2

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