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    科目： 来源： 题型：解答题

    7．阅读下面的材料，解答问题：为解方（x2-1）2-5（x2-1）+6=0．我们可以将（x2-1）看作一个整体，然后x2-1=y，那么原方程可化为y2-5y+6=0，解得y1=2，y2=3．
    当y=2时，x2-1=2，x2=3，x=±$\sqrt{3}$；
    当y=3时，x2-1=3，x2=4，x=±2．
    当原方程的解为x1=$\sqrt{3}$，x2=-$\sqrt{3}$，x3=2，x4=-2．
    上述解题方法叫做“换元法”；请利用“换元法”解方程．（x2+x）2-4（x2+x）-12=0．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    6．已知点A（-3，y1），B（-1，y2），C（2，y3）在函数y=-x2的图象上，则y1、y2、y3的大小关系为（　　）
    A．y1＜y2＜y3B．y1＜y3＜y2C．y3＜y2＜y1D．y2＜y1＜y3

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    科目： 来源： 题型：选择题

    5．一次会议上，每两个参加会议的人都相互握一次手，有人统计一共握了36次手．设到会的人数为x人，则根据题意列方程为（　　）
    A．x（x+1）=36B．x（x-1）=36C．2x（x+1）=36D．x（x-1）=36×2

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    科目： 来源： 题型：选择题

    4．等腰三角形的底和腰分别是方程x2-7x+10=0的两个根，则这个三角形的周长为（　　）
    A．9B．12C．9或12D．15

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    科目： 来源： 题型：选择题

    3．将方程2x2=3-5x化为一般形式，a，b，c的值分别为（　　）
    A．a=2，b=5，c=3B．a=2，b=-5，c=3C．a=2，b=5，c=-3D．a=2，b=-5，c=-3

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    科目： 来源： 题型：填空题

    2．若关于x的一元二次方程x2-（m+3）x+3m=0的两个实数根分别为-1和n，则n=3．

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    科目： 来源： 题型：解答题

    1．解方程
    （1）2（3-x）=-4x+5
    （2）$\frac{x-1}{4}$=$\frac{2x+1}{6}$+1．

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    科目： 来源： 题型：填空题

    20．若“！”是一种数学运算符号，并且1！=1，2！=2×1，3！=3×2×1，4！=4×3×2×1，…则$\frac{2015！}{2014！}$的值为2015．

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    科目： 来源： 题型：选择题

    19．以下命题：①直径相等的圆是等圆； ②长度相等弧是等弧； ③一个圆只有一条直径；④直径是圆中最长的弦．其中正确的个数是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目： 来源： 题型：选择题

    18．已知m，n是方程x2-x-2016=0的两个实数根，则m2+n的值为于（　　）
    A．1008B．2015C．2016D．2017

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