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科目: 来源: 题型:解答题

对于有理数a、b,我们规定a*b=数学公式,试求1*[(-数学公式)*3]的值.

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科目: 来源: 题型:单选题

已知数学公式方程2x-ay=5的一个解,则a=


  1. A.
    1
  2. B.
    数学公式
  3. C.
    -2
  4. D.
    2

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科目: 来源: 题型:填空题

已知4x2+kx+k-3是完全平方式,则k=________.

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科目: 来源: 题型:单选题

甲、乙两人练习赛跑,甲每秒跑7米,乙先起跑1秒,结果甲用10秒追上乙,这个过程中说法正确的是


  1. A.
    乙跑了1秒
  2. B.
    乙跑了11秒
  3. C.
    甲跑了11秒
  4. D.
    甲比乙跑的路少

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科目: 来源: 题型:解答题

甲、乙两站相距828千米,一列普通快车和一列直达快车都由A地开往B地,直达快车的平均速度是普通快车的1.5倍,直达快车比普通快车后出发2小时,而先于普通快车4小时到达B地,分别求出两列车的平均速度?

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科目: 来源: 题型:单选题

顶点为(5,0)且开口方向、形状与函数y=-2x2的图象相同的抛物线是


  1. A.
    y=-2(x-5)2
  2. B.
    y=-2(x+5)2
  3. C.
    y=2(x+5)2
  4. D.
    y=-2x2-5

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科目: 来源: 题型:解答题

作业宝下图是由几个小立方块搭成的几何体从上面看的图形,小正方形中的数字表示在该位置小立方块的个数,请画出这个几何体从正面和左面看到的图形.

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科目: 来源: 题型:解答题

已知关于x的方程(k-2)x2+(1-2k)x+k=0.
(1)若方程有两个实数根,求k的取值范围;
(2)如果改为方程有实数根,k的取值范围有变化吗?若有变化,求出此时k的取值范围;若没有变化,请说明理由;
(3)方程有实数根,且k为不大于0的整数,求出此时方程的根.

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科目: 来源: 题型:解答题

作业宝一次函数y=kx+b的图象如图所示.
(1)根据图象,求k、b的值.
(2)在同一坐标系中画出y=-2x+2的图象.
(3)当x为何值时,函数y=kx+b的值大于函数y=-2x+2的值.

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科目: 来源: 题型:填空题

若抛物线y=m数学公式的开口向下,则m=________.

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同步练习册答案