如果m是任意实数，则点P（m﹣4，m+1）一定不在（　　）

A．第一象限 B．第二象限 C．第三象限 D．第四象限

如图，在平面直角坐标系中，半径均为个单位长度的半圆， ， …….组成一条平滑的曲线，点从原点出发，沿这条曲线向右运动，速度为每秒个单位长度,则第时，点的坐标是（ ）

A. B. C. D.

如图是在方格纸上画出的小旗图案，若用表示点， 表示点， 表示点，那么点的位置可表示为__________．

如图所示，线段， ， 的长度分别为， ， ，且平分.若将点表示为，点表示为，则点可表示为__________.

已知等边三角形的两个顶点坐标为， ，则点的坐标为____________.

如图所示的图像反映的过程是：甲乙两人同时从地出发,以各自的速度匀速向地行驶，甲先到地停留半小时后，按原路以另一速度匀速返回,直至与乙相遇.乙的速度为， 表示甲乙两人相距的距离， 表示乙行驶的时间.现有以下个结论：①、两地相距；②点的坐标为；③甲去时的速度为；④甲返回的速度是.以上个结论中正确的是_______________.

已知火车站托运行李的费用（元）和托运行李的重量（千克）（为整数）的对应关系如下表：

（1）写出与之间的函数关系式

（2）已知小周的所要托运的行李重千克，请问小周托运行李的费用为多少元？

（3）小李托运行李花了元钱，请问小李的行李重多少千克？

已知，如图所示的正方形网格中，每个网格的单位长度为， 的顶点均在格点上，根据所给的平面直角坐标系解答下列问题：

（1）点的坐标为___________； 点的坐标为__________； 点的坐标为___________.

（2）将点， ， 的横坐标保持不变，纵坐标分别乘以，分别得点， ， ，并连接， ， 得,请画出

（3）与的位置关系是____________.

阅读可以增进人们的知识也能陶冶人们的情操.我们要多阅读，多阅读有营养的书.因此我校对学生的课外阅读时间进行了抽样调查，将收集的数据分成、、、、五组进行整理，并绘制成如图所示的统计图表(图中信息不完整).

请结合以上信息解答下列问题

(1)求， ， 的值；

(2)补全“阅读人数分组统计图”；

(3)估计全校课外阅读时间在以下(不含)的学生所占百分比.

嘉嘉将长为，宽为的长方形白纸按图所示的方法粘在一起，黏合部分(图中阴影部分)的宽为.

(1)求张白纸粘在一起后的长度;

(2)设张白纸粘在一起后总长为.写出与之间的函数关系式;

(3)求当时的值,并说明它在题目中的实际意义.