为了测量一个圆形铁环的半径，某同学采用如下方法：将铁环平放在水平的桌面上，用一个锐角为30°的三角板和一个刻度尺，按照如图（1）的方法（其中铁环与三角板的斜边相切）得到相关数据，进而求得铁环的半径．
（1）若测得PA=5cm，求铁环的半径；
（2）在相同的条件下，请你再设计一种测量圆形铁环半径的方法，画出设计草图，并说明理由．

下列说法不正确的是

1. A.
   两个互为相反数的和一定为0
2. B.
   一个数的绝对值一定大于0
3. C.
   绝对值和倒数都等于它本身的数还是1
4. D.
   多个不为0的有理数相乘，积的符号取决于负因数的个数

化简：
（1）
（2）．

如果点P在第二象限内，点P到x轴的距离是4，到y轴的距离是5，那么点P的坐标是

1. A.
   （-4，5）
2. B.
   （-4，-5）
3. C.
   （-5，4）
4. D.
   （-5，-4）

学习完统计知识后，小铭就本班同学的上学方式进行了统计，他通过收集数据后绘制的两幅不完整的统计图如图所示．请你根据图中提供的信息解答下列问题：
（1）该班共有______名学生；
（2）请将表示“步行”部分的条形统计图补充完整；
（3）在扇形统计图中，“骑车”部分扇形所对应的圆心角是多少度？
（4）若全年级共900名学生，估计全年级骑车上学的学生有多少名？

．

在⊙O中，半径为6，圆心O在坐标原点上，点P的坐标为（4，5），则点P与⊙O的位置关系是

1. A.
   点P在⊙O内
2. B.
   点P在⊙O上
3. C.
   点P在⊙O外
4. D.
   不能确定

如图：AB和CD是两堵和地面BC垂直的墙，两堵墙之间的距离是14米，一个10米长的梯子下端支在地面上某点，上端靠在墙上．
（1）梯子上端靠在AB上一点E处，梯子与地面的夹角∠EMB=60°，保持下端M点不变，把梯子上端靠在CD上一点F处，梯子与地面的夹角∠FMC的正切值等于多少？
（2）如果把梯子下端固定在地面上某一点N处时，可以使梯子上端靠墙AB和靠墙CD得到的两个三角形全等，求这时BN的长度．

某教师调查了全班50名学生最喜欢的球类活动，制作了下面的扇形统计图，请根据扇形统计图回答下列问题：
（1）喜欢什么球类活动的人数最多？有多少人？
（2）喜欢哪两种球类活动的人数占总人数的一半？
（3）从图中还能得到什么信息？

若关于y的方程2y=-2y+k的解是y=-1，则k=________．