科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):4.2 比较线段的长短 题型:填空题
如图,从A到B有多条道路,人们往往走中间的直路,而不会走其他的曲折的路,这是因为_____________________.
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):4.2 比较线段的长短 题型:填空题
已知线段AB=8 cm,在直线AB上画线段BC使BC=3 cm,则线段AC=__________.
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):4.2 比较线段的长短 题型:解答题
有两根木条,一根AB长为80 cm,另一根CD长为130 cm,在它们的中点处各有一个小圆孔M,N(圆孔直径忽略不计,M,N抽象成两个点),将它们的一端重合,放置在同一条直线上,此时两根木条的小圆孔之间的距离MN是多少?
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):4.2 比较线段的长短 题型:解答题
如图所示,某公司员工分别住在A,B,C三个住宅区,A区有30人,B区有15人,C区有10人.三个区在同一条直线上,该公司的接送车打算在此间设一个停靠点,为使所有员工步行到停靠点的路程之和最小,那么停靠点的位置应设在哪个区?
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):3.5 探索与表达规律 题型:选择题
在某月的日历表中,竖列取连续的三个数字,它们的和可能是( )
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A. 18 B. 38 C. 75 D. 33
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):3.5 探索与表达规律 题型:选择题
下面是按照一定规律排列的一列数:
第1个数:
-(1+
);
第2个数:
-(1+
)× [1+
]×[1+
];
第3个数:
-(1+
)×[1+
]×[1+
]×[1+
]×[1+
];
…
依此规律,在第10个数、第11个数、第12个数、第13个数中,最大的数是( )
A. 第10个数 B. 第11个数 C. 第12个数 D. 第13个数
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):3.5 探索与表达规律 题型:单选题
小明用棋子摆放图形来研究数的规律.图1中棋子围城三角形,其棵数3,6,9,12,…称为三角形数.类似地,图2中的4,8,12,16,…称为正方形数.下列数中既是三角形数又是正方形数的是( )
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A. 2010 B. 2012 C. 2014 D. 2016
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):3.5 探索与表达规律 题型:填空题
观察下列各式:
13=12
13+23=32
13+23+33=62
13+23+33+43=102
…
猜想13+23+33+…+103=_____.
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科目: 来源:七年级上册数学(北师大版)同步测试(教师版):3.5 探索与表达规律 题型:选择题
观察下列等式:
×2=
+2,
×3=
+3,
×4=
+4,…,设n为自然数,则第n个式子可表示为_______.
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