科目: 来源:人教版七年级上册数学第二章2.2《整式的加减》同步练习3 题型:选择题
小刚做了一道数学题:“已知两个多项式A和B,其中B=3x-2y,求A+B”,他误将“A+B”看成“A-B”,结果求出的答案是x-y,那么A+B的结果应该是( )
A. 4x+3y B. 2x-y C. -2x+y D. 7x-5y
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科目: 来源:人教版七年级上册数学第二章2.2《整式的加减》同步练习3 题型:选择题
某年我国西南地区大旱,几千万人受灾,海南中学七年级迅速掀起爱心捐款活动,其中七年级1班捐款(3x2-5x)元,七年级2班捐款(x2-x+7)元,七年级3班捐款(5x2-3x-1)元,则三个班共捐款( )
A. (9x2+9x+6)元 B. (8x2-9x+7)元 C. (9x2-9x+6)元 D. (8x2-9x+6)元
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科目: 来源:人教版七年级上册数学第二章2.2《整式的加减》同步练习3 题型:填空题
已知一个三位数个位上的数字是a,十位上的数字是b,百位上的数字是c,将这个三位数的个位数字和百位数字对调后得到一个新三位数,则原三位数与新三位数的差为________.
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科目: 来源:人教版七年级上册数学第二章2.2《整式的加减》同步练习3 题型:解答题
已知A=3x2+3y2-5xy,B=2xy-3y2+4x2,求:
(1)2A-B:
(2)当x=3,
时,2A-B的值.
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科目: 来源:人教版七年级上册数学第二章2.2《整式的加减》同步练习3 题型:解答题
三角形的周长为48,第一条边的长为3a+2b,第二条边的长比第一条边的2倍少5a+2b+1,求第三条边的长.
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科目: 来源:人教版七年级上册数学第二章2.2《整式的加减》同步练习3 题型:解答题
有这样一道题:已知A=2a2+2b2-3c2,B=3a2-b2-2c2,C=c2+2a2-3b2,当a=1,b=2,c=3时,求A-B+C的值.小刚说:“题目中给出的b=2,c=3是多余的.”他的说法正确吗?为什么?
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科目: 来源:人教版七年级上册数学第二章2.2《整式的加减》同步练习3 题型:解答题
小王购买了一套经济适用房,他准备在地面铺上地砖,地面结构如图所示,根据图中的数据(单位:米),解答下面的问题:
(1)用含x、y的整式表示地面的总面积;
(2)如果每平方米地砖的价格为200元,那么铺地砖的总费用为多少元?
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