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科目: 来源: 题型:解答题

在同一个直角坐标系中作出y=数学公式x2,y=数学公式x2-1的图象,比较它们的异同,并找出它们的关系.

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科目: 来源: 题型:填空题

观察下列二次根式的化简,数学公式数学公式=________,找出规律,并计算(数学公式…+数学公式)(数学公式+1)=________.

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科目: 来源: 题型:解答题

阅读材料,解答问题.
已知:锐角△ABC,如图,求作:正方形DEFG,使D、E落在BC边上,F、G分别落在AC、AB边上.
作法:(1)画一个有三个顶点落在△ABC两边上的正方形D1、E1、F1、G1(如图所示);
(2)连接BF,并延长交AC于点F;
(3)过点F作EF⊥BC于点E;
(4)过F作FG∥BC,交AB于点G;
(5)过点G作GD⊥BC于点D;则四边形DEFG即为所求作的正方形.
问题:(1)说明上述所求作四边形DEFG为正方形的理由.
(2)在△ABC中,如果BC=120,BC边上的高为80,求上述正方形DEFG的边长.
(3)若把(2)中的正方形DEFG改为矩形DEFG,且GF=数学公式DG,其他条件不变,此时,GF是多少?
作业宝

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科目: 来源: 题型:单选题

数学公式的平方根是


  1. A.
    -9
  2. B.
    9
  3. C.
    ±9
  4. D.
    无意义

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科目: 来源: 题型:解答题

如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠DAB=60°,点E是AD边的中点.点M是AB边上一动点(不与点A重合),延长作业宝ME交射线CD于点N,连接MD、AN.
(1)求证:四边形AMDN是平行四边形;
(2)填空:①当AM的值为______时,四边形AMDN是矩形;
           ②当AM的值为______时,四边形AMDN是菱形.

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科目: 来源: 题型:单选题

作业宝如图所示,已知菱形ABCD的对角线AC,BD的长分别为12cm,16cm,AE⊥BC于点E,则AE的长是


  1. A.
    10数学公式cm
  2. B.
    4数学公式cm
  3. C.
    数学公式cm
  4. D.
    数学公式cm

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科目: 来源: 题型:解答题

作业宝如图,AB为⊙O的直径,CD为弦,且CD⊥AB,垂足为H.
(1)如果⊙O的半径为4,∠BAC=30°,求CD的长;
(2)若点E为ADB弧的中点,连接OE、CE.求证:CE平分∠OCD;
(3)在(1)的条件下,圆周上到直线AC距离为3的点有多少个?并说明理由.

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科目: 来源: 题型:填空题

作业宝如图,在数轴上有A、B、C、D四个点,且BC=2AB=3CD,若A、D两点表示的数的分别为-5和6,那么B、C两点所表示的数分别是________.

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科目: 来源: 题型:解答题

作业宝已知,如图,?ABCD的对角线AC、BD相交于点O,过O的直线EF分别于边AB、DC相交于点E、F.
求证:OE=OF.

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作业宝已知反比例函数数学公式和二次函数y2=-x2+bx+c的图象都过点A(-1,2)
(1)求k的值及b、c的数量关系式(用c的代数式表示b);
(2)若两函数的图象除公共点A外,另外还有两个公共点B(m,1)、C(1,n),试在如图所示的直角坐标系中画出这两个函数的图象,并利用图象回答,x为何值时,y1<y2
(3)当c值满足什么条件时,函数y2=-x2+bx+c在x≤-数学公式的范围内随x的增大而增大?

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同步练习册答案