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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:填空题

如图所示,在菱形ABCD中,AB=4,∠BAD=120°,△AEF为正三角形,点E、F分别在菱形的边BC、CD上滑动,且E、F不与B、C、D重合.当点E、F在BC、CD上滑动时,则△CEF的面积最大值是____.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:填空题

菱形ABCD在直角坐标系中的位置如图所示,其中点A的坐标为(1,0),点B的坐标为(0, ),动点P从点A出发,沿A→B→C→D→A→B→…的路径,在菱形的边上以每秒0.5个单位长度的速度移动,移动到第2015秒时,点P的坐标为________.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:填空题

如图,边长为1的菱形ABCD中,∠DAB=60°.连结对角线AC,以AC为边作第二个菱形ACEF,使∠FAC=60°.连结AE,再以AE为边作第三个菱形AEGH使∠HAE=60°…按此规律所作的第n个菱形的边长是_______.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:填空题

如图,分别以直角△ABC的斜边AB,直角边AC为边向△ABC外作等边△ABD和等边△ACE,F为AB的中点,DE与AB交于点G,EF与AC交于点H,∠ACB=90°,∠BAC=30°.给出如下结论:

①EF⊥AC;②四边形ADFE为菱形;③AD=4AG;④FH=BD

其中正确结论的为______(请将所有正确的序号都填上).

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:解答题

在菱形ABCD中,∠BAD=60°.

(1)如图1,点E为线段AB的中点,连接DE,CE,若AB=4,求线段EC的长;

(2)如图2,M为线段AC上一点(M不与A,C重合),以AM为边,构造如图所示等边三角形AMN,线段MN与AD交于点G,连接NC,DM,Q为线段NC的中点,连接DQ,MQ,求证:DM=2DQ.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:解答题

如图,在边长为4的菱形ABCD中,BD=4,E、F分别是AD、CD上的动点(包含端点),且AE+CF=4,连接BE、EF、FB.

(1)试探究BE与BF的数量关系,并证明你的结论;

(2)求EF的最大值与最小值.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:解答题

在五边形ADBCE中,∠ADB=∠AEC=90°,∠DAB=∠EAC,M、N、O分别为AC、AB、BC的中点.

(1)求证:△EMO≌△OND;

(2)若AB=AC,且∠BAC=40°,当∠DAB等于多少时,四边形ADOE是菱形,并证明.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:解答题

如图,△ABC中,AB=AC,AD是△ABC外角的平分线,已知∠BAC=∠ACD.

(1)求证:△ABC≌△CDA;

(2)若∠B=60°,求证:四边形ABCD是菱形.

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科目: 来源:初三数学第一学期1.1.3菱形的性质与判定的综合 同步练习 题型:解答题

如图,菱形ABCD中,E是AD的中点,EF⊥AC交CB的延长线于点F.

(1)DE和BF相等吗?请说明理由.

(2)连接AF、BE,四边形AFBE是平行四边形吗?说明理由.

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科目: 来源:2017年中考真题精品解析 数学(湖北随州卷)精编word版 题型:单选题

﹣2的绝对值是(  )

A. 2 B. ﹣2 C. D.

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同步练习册答案