学校体育课进行定点投篮比赛，10位同学参加，每人连续投5次，投中情况统计如下：

投中球数量（个）	2	3	4	5
人数（人）	1	4	3	2

这10位同学投中球数量的众数和中位数分别是（ ）

A. 4, 2 B. 3，4 C. 2，3.5 D. 3，3.5

D 【解析】投中3个球的有4人，人数最多，故众数为3； 第五名同学投中3个球，第六名同学投中4个球，故中位数为(3+4)÷2=3.5. 故选D.

甲、乙、丙、丁四人进行射击测试，每人10次射击成绩平均数均是9.2环，方差分别为 ，则成绩最稳定的是（  ）

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

D 【解析】因为=0.56, =0.60, =0.50, =0.45 所以<<<，由此可得成绩最稳定的为丁。 故选.

将一副常规的三角尺按如图方式放置，则图中∠AOB的度数为（ ）

A. 75° B. 95° C. 105° D. 120°

C 【解析】试题解析：如图， ∠ACO=45°-30°=15°， ∴∠AOB=∠A+∠ACO=90°+15°=105°． 故选C．

关于 x 的方程 产生增根，则 m 的值是(　　)

A. -1 B. 1 C. 3 D. 2

B 【解析】方程两边乘以x?3得，x?2=m， ∵分式方程有增根， ∴x?3=0，即x=3， ∴3?2=m， ∴m=1. 故选B.

如图，AD＝AB＝BC，那么∠1和∠2之间的关系是 （ ）

A. ∠1＝∠2

B. 2∠1+∠2＝180°

C. ∠1+3∠2＝180°

D. 3∠1－∠2＝180°

D 【解析】试题分析：根据题意得：∠1=∠2+∠D，∠B=∠D，∠1=∠BAC，根据△ABD的内角和可得：∠D=（180－∠BAC－∠2）÷2=（180－∠1－∠2）÷2，∴∠1=∠2+（180－∠1－∠2）÷2，∴3∠1－∠2=180°．

一组数据3，4，5，x，7，8的平均数为6，则这组数据的方差是　　．

． 【解析】 试题分析：∵3，4，5，x，7，8的平均数是6，∴x=9， ∴s2= [（3﹣6）2+（4﹣6）2+（5﹣6）2+（9﹣6）2+（7﹣6）2+（8﹣6）2] =×28=． 故答案是．

“同角的余角相等”的题设是__________________，结论是____________________.

如果是同角的余角；那么这两个角相等． 【解析】试题分析：命题一般都能够写成“如果…，那么…”的形式，“如果”后面就是题设，“那么”后面就是结论，因此可正确找出题设和结论． 试题解析：“同角的余角相等”可写成是“如果是同角的余角，那么这两个角相等”．

如图，将一副三角板折叠放在一起，使直角的顶点重合于点 O ，则∠ AOC +∠ DOB ＝__________.

180° 【解析】设∠AOD=a,∠AOC=90°+a,∠BOD=90°?a， 所以∠AOC+∠BOD=90°+a+90°?a=180°. 故答案为180°.

若分式 的值为0，则a=____________.

-2 【解析】∵=0， ∴, ∴, ∴a=?2. 故答案为?2.

已知一组数据 ， ， ， ,的平均数是2，方差是，那么另一组数据， ， ， ， 的平均数是_____________，方差是_____________.

4； 3. 【解析】∵据 ， ， ， ， 的平均数是2， ∴， ∵数据,,,,的平均数是2,方差是13， ∴ [(?2)²+( ?2)²+[( ?2)²+( ?2)²+( ?2)²]= ①； ∴3?2,3?2,3?2,3?2,3?2的平均数是 ∴ [(3?2?4)²+(3?2?4)²+(3?2?4)²+(3?2?4)²+(3?2?4)²]= [9(?2)²+9(...