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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：单选题

    如图，有一个正方体纸盒，在它的三个侧面分别画有三角形、正方形和圆，现用一把剪刀沿着它的棱剪开成一个平面图形，则展开图可以是（ ）

    A. （A） B. （B） C. （C） D. （D）

    C 【解析】对于选项A，当圆为正面时，三角形是左侧面，结合所给图示可知错误； 对于选项B，当圆为正面时，正方形为底面，结合所给图示可知错误； 对于选项C，当圆为正面时，三角形是右侧面，正方形为上底面，结合所给图示可知正确； 对于选项D，当圆为正面时，正方形是左侧面，结合所给图示可知错误. 故选C.

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：单选题

    如图是某广场用地板铺设的部分图案，中央是一块正六边形的地板砖，周围是正三角形和正方形的地板砖．从里向外的第1层包括6个正方形和6个正三角形，第2层包括6个正方形和18个正三角形，依此递推，第8层中含有正三角形个数是（ ）

    A. 54个 B. 90个 C. 102个 D. 114个

    B 【解析】试题分析：根据题意分析可得：从里向外的第1层包括6个正三角形．第2层包括18个正三角形．此后，每层都比前一层多12个．依此递推，第8层中含有正三角形个数是6+12×7=90个． 故选：B．

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：填空题

    已知（x-2）2+|y+4|=0,则_______ ．

    16 【解析】由题意得，x?2=0，y+4=0， 解得，x=2，y=?4， 则=16， 故答案为：16.

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：填空题

    已知单项式3与－ 的和是单项式，那么+ ＝____

    7 【解析】由题意可知：3与－ 是同类项， ∴m=4，n?1=2， ∴m=4，n=3， ∴m+n=7， 故答案为：7

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：填空题

    某市2004年接待境外游客人数和旅游直接创汇名列全省前茅，实现旅游直接创汇29092700美元，这个数用科学计数法表示是______________美元（保留到十万位）

    2.91× 107 【解析】29092700=2.90927×107≈2.91×107. 故答案为：2.91×107.

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：填空题

    小明买了单价分别为元和元的两种书共本，其中单价为元的书本，则一共应付_______元.

    96-2a 【解析】由题意得： 一共应付10a+12×(8?a) =96?2a(元). 故答案为96?2a.

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：填空题

    白做了以下道计算题：①；②；③；④ .请你检查一下，他做对题是________（填序号，填错一个该题得分）.

    ③④ 【解析】①=?1,错误;②0?(?1)=0+1=1,错误;③,正确;④，正确， 则他一共做对了③④. 故答案为：③④.

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：填空题

    若3x2-2x+3的值是-4，则-9x2+6x-8的值是_________

    13 【解析】∵3x2-2x+3=-4, ∴3x2-2x=-7, 将x²-3x=-7代人， -9x2+6x-8 =-3(3x²-2x)-8 =-3×(-7)-8 =21-8 =13

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：解答题

    （1）×4＋16÷（－2） （2）

    （1）原式=；（2）原式=-15 【解析】试题分析: （1）原式先计算乘除运算，再计算加减运算即可得到结果； （2）原式先计算乘方运算，再计算乘除运算，最后算加减运算即可得到结果． 试题解析: （1）【解析】 原式= +（-8) = （2）【解析】 原式=-16+3×=-16+1=-15

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    科目： 来源：四川江油小溪坝中学2017年秋七年级数学第三学月检测题 题型：解答题

    解方程：（1）x－＝2－ ；（2）

    （1）x=；（2）x=5.9 【解析】试题分析: （1）方程去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解； （2）方程整理后，去分母，去括号，移项合并，把x系数化为1，即可求出解． 试题解析: （1）【解析】 去分母得：10x-5(x-1)=20-2(x+2) 去括号得：10x-5x+5=20-2x-4 移项得：10x-5x+2x=20-4-5 ...

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