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科目： 来源： 题型：解答题

如图，在△ABC中，BE、CD相交于点E，设∠A=2∠ACD=76°，∠2=143°，求∠1和∠DBE的度数．

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科目： 来源： 题型：解答题

$数学公式$

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科目： 来源： 题型：解答题

已知|a|=3，|b|=4．求a-b的值．

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科目： 来源： 题型：解答题

解方程：（x+2）²=5（x+2）

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科目： 来源： 题型：单选题

已知m是方程x²-x-1=0的一个根，则代数式m²-m的值等于

A.
1
B.
0
C.
-1
D.
2

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科目： 来源： 题型：填空题

二次根式 $数学公式$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围为________．

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科目： 来源： 题型：填空题

$数学公式$ =________．

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科目： 来源： 题型：单选题

如图，从A到B有①，②，③三条路线，最短的路线是①，其理由是

A.
因为它最直
B.
两点确定一条直线
C.
两点间的距离的概念
D.
两点之间，线段最短

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科目： 来源： 题型：填空题

$数学公式$ =； $数学公式$ =．

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科目： 来源： 题型：填空题

0的立方根是________．

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练习册

高中

初中

小学

如图，在△ABC中，BE、CD相交于点E，设∠A=2∠ACD=76°，∠2=143°，求∠1和∠DBE的度数．

$数学公式$

已知|a|=3，|b|=4．求a-b的值．

解方程：（x+2）²=5（x+2）

已知m是方程x²-x-1=0的一个根，则代数式m²-m的值等于

二次根式 $数学公式$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围为________．

$数学公式$ =________．

如图，从A到B有①，②，③三条路线，最短的路线是①，其理由是

$数学公式$ =； $数学公式$ =．

0的立方根是________．

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如图，在△ABC中，BE、CD相交于点E，设∠A=2∠ACD=76°，∠2=143°，求∠1和∠DBE的度数．

已知|a|=3，|b|=4．求a-b的值．

解方程：（x+2）2=5（x+2）

已知m是方程x2-x-1=0的一个根，则代数式m2-m的值等于

二次根式在实数范围内有意义，则x的取值范围为________．

=________．

如图，从A到B有①，②，③三条路线，最短的路线是①，其理由是

=________；=________．

0的立方根是________．

解方程：（x+2）²=5（x+2）

已知m是方程x²-x-1=0的一个根，则代数式m²-m的值等于

二次根式 $数学公式$ 在实数范围内有意义，则x的取值范围为________．

$数学公式$ =________．

$数学公式$ =； $数学公式$ =．