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科目： 来源： 题型：解答题

解分式方程： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：单选题

下列四个数中，最小的数是

A.
1
B.
0
C.
-3
D.
$数学公式$

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科目： 来源： 题型：解答题

计算： $数学公式$

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科目： 来源： 题型：解答题

（1）计算：-2²+（ $数学公式$ ）⁰+2sin30°
（2）先化简，再求值： $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：解答题

计算：当a= $数学公式$ ，b=-1时， $数学公式$ 的值．

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科目： 来源： 题型：单选题

若3a=2b，则 $数学公式$ 的值为

A.
$数学公式$
B.
$数学公式$
C.
$数学公式$
D.
$数学公式$

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科目： 来源： 题型：填空题

-2的相反数是．|-2|表示的意义．

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科目： 来源： 题型：填空题

计算：（8x²+2x）÷2x=________．

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科目： 来源： 题型：解答题

先化简，再求值：[（2x+y）²-（4x²+y²）]÷2，其中x=-1，y= $数学公式$ ．

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科目： 来源： 题型：填空题

分解因式：-4+a⁴=________．

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高中

初中

小学

解分式方程： $数学公式$ ．

下列四个数中，最小的数是

计算： $数学公式$

（1）计算：-2²+（ $数学公式$ ）⁰+2sin30°
（2）先化简，再求值： $数学公式$ ．

计算：当a= $数学公式$ ，b=-1时， $数学公式$ 的值．

若3a=2b，则 $数学公式$ 的值为

-2的相反数是．|-2|表示的意义．

计算：（8x²+2x）÷2x=________．

先化简，再求值：[（2x+y）²-（4x²+y²）]÷2，其中x=-1，y= $数学公式$ ．

分解因式：-4+a⁴=________．

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高中

初中

小学

解分式方程：．

下列四个数中，最小的数是

计算：

（1）计算：-22+（）0+2sin30°（2）先化简，再求值：．

计算：当a=，b=-1时，的值．

若3a=2b，则的值为

-2的相反数是________．|-2|表示的意义________．

计算：（8x2+2x）÷2x=________．

先化简，再求值：[（2x+y）2-（4x2+y2）]÷2，其中x=-1，y=．

分解因式：-4+a4=________．

解分式方程： $数学公式$ ．

计算： $数学公式$

（1）计算：-2²+（ $数学公式$ ）⁰+2sin30°
（2）先化简，再求值： $数学公式$ ．

计算：当a= $数学公式$ ，b=-1时， $数学公式$ 的值．

若3a=2b，则 $数学公式$ 的值为

-2的相反数是．|-2|表示的意义．

计算：（8x²+2x）÷2x=________．

先化简，再求值：[（2x+y）²-（4x²+y²）]÷2，其中x=-1，y= $数学公式$ ．

分解因式：-4+a⁴=________．