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科目: 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第3章 概率的进一步认识 单元测试卷 题型:解答题

小聪计划中考后参加“我的中国梦”夏令营活动,需要一名家长陪同,爸爸、妈妈用猜拳的方式确定由谁陪同,即爸爸、妈妈随机做出“石头”“剪刀”“布”三种手势(如图)中的一种,规定:“石头”胜“剪刀”,“剪刀”胜“布”,“布”胜“石头”,手势相同,不分胜负.

(1)爸爸一次出“石头”的概率是多少?

(2)妈妈一次获胜的概率是多少?请用列表或画树状图的方法加以说明.

(1)(2) 【解析】试题分析:(1)由随机作出“石头”、“剪刀”、“布”三种手势,直接利用概率公式求解即可求得答案; (2)首先根据题意列表,然后由列表求得所有等可能的结果与妈妈一次获胜的情况,再利用概率公式即可求得答案. 试题解析: (1)P(爸爸一次出“石头”)=. (2)列表得: 共有9种结果,每种结果出现的可熊性相同,妈妈一次获胜的结果有3种, ...

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科目: 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第3章 概率的进一步认识 单元测试卷 题型:解答题

如图,一条直线上有两只蚂蚁,甲蚂蚁在点A处,乙蚂蚁在点B处,假设两只蚂蚁同时出发,爬行方向只能沿直线AB在“向左”或“向右”中随机选择,并且甲蚂蚁爬行的速度比乙蚂蚁快.

(1)甲蚂蚁选择“向左”爬行的概率为;

(2)利用列表或画树状图的方法求两只蚂蚁开始爬行后会“触碰到”的概率.

(1);(2). 【解析】试题分析:(1)根据概率的求法,找准两点:①全部等可能情况的总数;②符合条件的情况数目;二者的比值就是其发生的概率.因此,由爬行方向只能沿直线AB在“向左”或“向右”中随机选择,直接利用概率公式求解即可求得答案. (2)根据题意画出树状图或列表,然后由图表求得所有等可能的结果与两只蚂蚁开始爬行后会“触碰到”的情况,再利用概率公式即可求得答案. 试题解析:...

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科目: 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第3章 概率的进一步认识 单元测试卷 题型:解答题

小明和小亮用如图所示的两个转盘做“配紫色”游戏,游戏规则是:分别转动两个转盘,若其中一个转盘转出红色,另一个转出蓝色,则可以配成紫色,此时小明得1分,否则小亮得1分.

(1)用画树状图或列表的方法求出小明获胜的概率;

(2)这个游戏对双方公平吗?请说明理由.若不公平,如何修改规则才能使游戏对双方公平?

(1)(2)不公平 【解析】试题分析:(1)先利用列表法展示所有6种等可能的结果数,再找出可以配成紫色的结果数,然后根据概率公式计算小明获胜的概率; (2)由于小明获胜的概率和小亮获胜的概率不相等,则可判断游戏不公平,可改为配成紫色小明得5分,否则小亮得1分. 试题解析:(1)列表如下: 黄 蓝 绿 红 (红,黄) (红,蓝) ...

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科目: 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第3章 概率的进一步认识 单元测试卷 题型:解答题

如图,有两部不同型号的手机(分别记为A,B)和与之匹配的2个保护盖(分别记为a,b)散乱地放在桌子上.

(1)若从手机中随机取一部,再从保护盖中随机取一个,求恰好匹配的概率;

(2)若从手机和保护盖中随机取两个,用画树状图法或列表法求恰好匹配的概率.

(1)(2) 【解析】试题分析:(1)由题意可得有Aa,Ab,Ba,Bb四种情况.恰好匹配的有Aa,Bb两种情况,然后直接利用概率公式求解即可求得答案; (2)首先根据题意画出树状图,然后由树状图求得所有等可能的结果以及恰好匹配的情况,再利用概率公式即可求得答案. 试题解析:(1)从手机中随机抽取一个,再从保护盖中随机取一个,有Aa,Ab,Ba,Bb四种结果,每种结果出现的可能性...

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科目: 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第3章 概率的进一步认识 单元测试卷 题型:解答题

经过某十字路口的汽车,它可能继续直行,也可能向左转或向右转,如果这三种情况是等可能的,当三辆汽车经过这个十字路口时:

(1)求三辆车全部同向而行的概率;

(2)求至少有两辆车向左转的概率.

(1)(2) 【解析】试题分析:因为此题需要三步完成,所以画出树状图求解即可,注意要做到不重不漏. 试题解析:(1)画树状图如下: 总共有27种结果,每种结果出现的可能性相同.其中,三辆车全部同向而行的结果有3种,(7分)∴P(三辆车全部同向而行)=; (2)由(1)中树状图可知至少有两辆车向左转的结果有7种, ∴P(至少有两辆车向左转)=.

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科目: 来源:2017-2018学年九年级数学北师大版上册 第3章 概率的进一步认识 单元测试卷 题型:解答题

体育课上,小明、小强、小华三人在学习训练踢足球,足球从一人传到另一人就记为踢一次.

(1)如果从小强开始踢,经过两次踢球后,足球踢到了小华处的概率是多少(用树状图或列表的方法加以说明)?

(2)如果踢三次后,球踢到了小明处的可能性最小,应从谁开始踢?请说明理由.

(1)(2)应从小明开始踢 【解析】试题分析:(1)列举出所有情况,看足球踢到了小华处的情况数占所有情况数的多少即可; (2)可设球从小明处先开始踢,得到3次踢球回到小明处的概率,进而根据树状图可得球从其他2位同学处开始,3次踢球回到小明处的概率,比较可得可能性最小的方案. 试题解析:(1)如图: ∴P(足球踢到小华处)= (2)应从小明开始踢如图: 若从小明开...

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科目: 来源:人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线单元检测卷 题型:单选题

如图,下列条件中:(1)∠B+∠BCD=180°;(2)∠1=∠2;(3)∠3=∠4;(4)∠B=∠5.能判定AB∥CD的条件个数有( )

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

C 【解析】试题分析:根据平行线的判定定理,(1)(3)(4)能判定AB∥CD. 【解析】 (1)∠B+∠BCD=180°,同旁内角互补,两直线平行,则能判定AB∥CD; (2)∠1=∠2,但∠1,∠2不是截AB、CD所得的内错角,所不能判定AB∥CD; (3)∠3=∠4,内错角相等,两直线平行,则能判定AB∥CD; (4)∠B=∠5,同位角相等,两直线平行,则能判...

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科目: 来源:人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线单元检测卷 题型:单选题

张萌的手中有长方形ABCD(AD∥BC)和长方形EFGH(EH∥FG)两张纸片,她将这两张纸片按如图所示的方式放置,测得FG,EH分别交AD于M,N两点,并测得∠MFC=30°,则∠ANH的度数为( )

A. 120° B. 130° C. 140° D. 150°

D 【解析】如图, ∵AD∥BC,EH∥FG, ∴∠1=∠2,∠2=∠3, ∴∠3=∠1=∠MFC=30°, ∴∠ANH=180°-∠3=180°-30°=150°. 故答案选D.

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科目: 来源:人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线单元检测卷 题型:单选题

如图,点E在AC的延长线上,下列条件中能判断AB∥CD的是(  )

A. ∠3=∠4 B. ∠1=∠2 C. ∠D=∠DCE D. ∠D+∠ACD=180°

B 【解析】试题解析:A、∠3=∠4可判断DB∥AC,故此选项错误; B、∠1=∠2可判断AB∥CD,故此选项正确; C、∠D=∠DCE可判断DB∥AC,故此选项错误; D、∠D+∠ACD=180°可判断DB∥AC,故此选项错误. 故选B.

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科目: 来源:人教版七年级下册数学第五章相交线与平行线单元检测卷 题型:单选题

如图所示,有下列五种说法:①∠1和∠4是同位角;②∠3和∠5是内错角;③∠2和∠6是同旁内角;④∠5和∠2是同位角;⑤∠1和∠3是同旁内角;其中正确的是(   )

A. ①②③ B. ①②③④ C. ①②③④⑤      D. ①②④⑤

D 【解析】如图, ①∠1和∠4是直线AC和直线BC被直线AB截得的同位角,所以①正确; ②∠3和∠5是直线BC和直线AB被直线AC截得的内错角,所以②正确; ③∠2和∠6是直线AB和直线AC被直线CB截得的内错角,所以③错误; ④∠5和∠2是直线AC和直线BC被直线AB截得的同位角,所以④正确; ⑤∠1和∠3是直线BC和直线AB被直线AC截得的同旁内角,所以⑤...

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同步练习册答案