科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:单选题
如图,直线AB,CD相交于点O,因为∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°,所以∠1=∠2,其推理依据是( )
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A. 同角的余角相等 B. 对顶角相等 C. 同角的补角相等 D. 等角的补角相等
C 【解析】根据同角的补角相等推出即可. 答:∵∠1+∠3=180°,∠2+∠3=180°, ∴∠1=∠2(同角的补角相等), 故选C.查看答案和解析>>
科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:单选题
下列各图中,∠1与∠2互为余角的是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:填空题
下列说法中正确的是_________.(填序号)
①钝角与锐角互补;
②∠α的余角是90°-∠α;
③∠β的补角是180°-∠β;
④若∠1+∠2+∠3=90°,则∠1,∠2,∠3互余.
③ 【解析】试题解析:①根据补角的定义:如果两个角的和等于180°(平角),就说这两个角互为补角,即其中一个角是另一个角的补角,故①错误; ②锐角∠α的余角是90°-∠α,故②错误; ③∠β的补角是180°-∠β,故③正确; ④若∠1+∠2+∠3=90°,则∠1、∠2、∠3互余,说法错误,互余只是对两个角而言. 故答案为:③.查看答案和解析>>
科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:解答题
如图,AB,CD,EF相交于点O,∠AOC=65°,∠DOF=50°.
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(1)求∠BOE的度数;
(2)计算∠AOF的度数,你发现射线OA有什么特殊性吗?
(1) 65°.(2) 射线OA是∠COF的平分线. 【解析】(1)因为∠AOC=65°,所以∠BOD=∠AOC=65°. 又因为∠BOE+∠BOD+∠DOF=180°, 所以∠BOE=180°-65°-50°=65°. (2)因为∠AOF=∠BOE=65°,且∠AOC=65°,所以∠AOF=∠AOC, 所以射线OA是∠COF的平分线.查看答案和解析>>
科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:解答题
如图,A,O,B在同一条直线上,∠AOD=∠BOD=∠EOC=90°,∠BOC∶∠AOE=3∶1.
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(1)求∠COD的度数.
(2)图中有哪几对角互为余角?
(3)图中有哪几对角互为补角?
答案见解析. 【解析】试题分析:(1)先求出∠BOC+∠AOE,再根据比值求出∠BOC,然后列式计算即可得解; (2)根据互余的两个角的和等于90°找出即可; (3)根据互补的两个角的和等于180°找出即可. 试题解析:(1)由A,O,B在同一条直线上得∠AOB=180°. 因为∠EOC=90°,所以∠AOE+∠BOC=180°-90°=90°. 又因为∠BOC...查看答案和解析>>
科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:解答题
将一张长方形纸片按图中的方式折叠,BC,BD为折痕,求∠CBD的大小.
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科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:解答题
如图是某古塔及古塔底部建筑平面图,为了实现测量古塔外墙的底部的底角∠ABC的大小,请分别利用补角、对顶角的知识设计出测量∠ABC大小的不同方案,并说明理由.
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科目: 来源:北师大版七年级数学下2.1.1 相交线与平行线 同步练习 题型:解答题
下列各图中的直线都相交于一点.
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(1)请观察上图并填下表:
图形编号 | ① | ② | ③ | … |
对顶角的对数 | … |
(2)若n条直线相交于一点,则共有多少对对顶角?
(1)2;6;12;(2)对顶角共有n(n-1)对. 【解析】试题分析:根据对顶角的定义和邻补角的定义分别计算对数即可. 试题解析:①对顶角有2对,邻补角有4对; ②对顶角有6对,邻补角12对; ③对顶角有12对,邻补角有24对; n条直线相交于一点,共有n(n-1)对对顶角.查看答案和解析>>
科目: 来源:北师大版数学七年级下册 第1章 整式的乘除 章节检测题 题型:单选题
下列运算正确的是( )
A. a2+a2=a4 B. (-b2)3=-b6 C. 2x·2x2=2x3 D. (m-n)2=m2-n2
B 【解析】A. a²+a²=2a²,故本选项错误; B. (﹣b2)3=﹣b6,故本选项正确; C. 2x?2x²=4x³,故本选项错误; D. (m?n) ²=m²?2mn+n²,故本选项错误。 故选B.查看答案和解析>>
科目: 来源:北师大版数学七年级下册 第1章 整式的乘除 章节检测题 题型:单选题
若(x-2)(x+a)=x2+bx-6,则( )
A. a=3,b=-5 B. a=3,b=1 C. a=-3,b=-1 D. a=-3,b=-5
B 【解析】先把方程的左边化为与右边相同的形式,再分别令其一次项系数与常数项分别相等即可求出a、b的值. 【解析】 原方程可化为:x2+(a-2)x-2a=x2+bx-6,故,解得. 故选B.查看答案和解析>>
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