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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

下列图中,∠1与∠2是同位角的是 ( )

A. (A) B. (B) C. (C) D. (D)

D 【解析】A.∠1和∠2是内错角,故本选项错误; B.∠1和∠2是同旁内角,故本选项错误; C.∠1和∠2不是内错角,也不是同位角,也不是同旁内角,故本选项错误; D.∠1和∠2是同位角,故本选项正确; 故选:D.

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

在图中用数字所标出的角中,同位角共有 ( )

A. 2对 B. 3对 C. 4对 D. 5对

C 【解析】根据同位角的定义,图中∠2与∠4,∠4与∠6,∠7与∠1,∠1与∠3是同位角,共4对. 故选:C.

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

下列图形中,∠1和∠2是同位角的有 ( )

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

D 【解析】根据两条直线被第三条直线所截,位于截线的同侧,被截线的同旁的两角为同位角,可知①②③④中的∠1、∠2均为同位角. 故选:D.

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

如图,直线a,b被直线c所截,下列条件能使a//b的是 ( )

A. ∠1=∠6 B. ∠2=∠6 C. ∠1=∠3 D. ∠5=∠7

B 【解析】试题分析:利用平行线的判定方法判断即可.∵∠2=∠6(已知),∴a∥b(同位角相等,两直线平行), 则能使a∥b的条件是∠2=∠6

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

如图,能判定EB//AC的条件是 ( )

A. ∠C=∠ABE B. ∠A=∠EBD C. ∠C=∠ABC D. ∠C=∠EBD

D 【解析】在复杂的图形中具有相等关系的两角首先要判断它们是否是同位角或内错角,被判断平行的两直线是否由“三线八角”而产生的被截直线,因此: A、∠C=∠ABE不能判断出EB∥AC,故A选项不符合题意; B、∠A=∠EBD不能判断出EB∥AC,故B选项不符合题意; C、∠C=∠ABC只能判断出AB=AC,不能判断出EB∥AC,故C选项不符合题意; D、∠A=∠ABE,...

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

如图,∠1=100°,要使a//b,需具备的另一个条件是 ( )

A. ∠2=100° B. ∠3=100° C. ∠3=80° D. ∠4=80°

B 【解析】∵∠2=100°, ∴根据平行线的判定可知,当∠4=100°,或∠3=100°,或∠1=80°时,AB∥CD. 故选:D.

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

如果a//b,b//c,那么a//c,这个推理的依据是 ( )

A. 等量代换 B. 经过直线外一点,有且只有一条直线与已知直线平行

C. 平行线的定义 D. 平行于同一直线的两直线平行

D 【解析】如果a∥b,b∥c,那么a∥c,这个推理的依据是平行于同一直线的两直线平行. 故选D.

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

下列说法正确的有(   )

  ①不相交的两条直线是平行线;②在同一平面内,两条直线的位置关系有两种;

  ③若线段AB与CD没有交点,则AB∥CD;④若a∥b,b∥c,则a与c不相交.

A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个

B 【解析】①错,在同一平面内时①才成立;②正确;③错,两线段平行是指它们所在直线没交点;④正确.故选B.

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

已知点P在直线l外,若过点P作一直线与l平行,那么这样的直线( )

A. 只有一条 B. 可能有两条

C. 不存在 D. 有一条或不存在

A 【解析】因为过直线外一点,只有一条直线与已知直线平行.故选A.

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科目: 来源:北师大版七年级下册 2.2 探索直线平行的条件(1) 同步练习 题型:单选题

某人在广场上练习驾驶汽车,两次拐弯后,行驶方向与原来相同,这两次拐弯的角度可能是( )

A. 第一次左拐30°,第二次右拐30°

B. 第一次右拐50°,第二次左拐130°

C. 第一次右拐50°,第二次右拐130°

D. 第一次向左拐50°,第二次向左拐120°

A 【解析】试题解析:如图: 故选:A.

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同步练习册答案