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科目: 来源:北师大版七年级数学下册同步要点3.2 用关系式表示的变量间关系 题型:填空题

一个装有千克水的水箱,每小时流出千克水,水箱中的余水量(千克)与时间(小时)之间的关系式是__________,自变量的取值范围是__________.

【解析】依题意有y=10?0.5t, t?0,且用水量不能超过原有水量, ∴0.5t?10, 解得t?20, ∴0?t?20. 故函数关系式是y=10?0.5t,自变量t的取值范围是0?t?20.故答案为: ,

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册同步要点3.2 用关系式表示的变量间关系 题型:填空题

如图,用一段长为米的篱笆围成一个一边靠墙(墙的长度不限)的长方形菜园,设边长为米,则菜园的面积(米)的关系式为__________.

【解析】∵AB边长为x米, 而菜园ABCD是矩形菜园, ∴BC= (30?x), 菜园的面积=AB×BC= (30?x)?x, ∴y=?x²+15x. 故答案为:y=?x²+15x.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册同步要点3.2 用关系式表示的变量间关系 题型:解答题

“十一”黄金周期间,欢欢一家随旅游团到某风景区旅游,集体门票的收费标准是: 人以内(含 人),每人元;超过人的,超过的部分每人元.

)写出应收门票费(元)与游览人数(人)(其中)之间的关系式.

)利用()中的关系式计算:若欢欢一家所在的旅游团共人,那么该旅游团购门票共花了多少钱?

()(为整数,且);()购门票共花了元. 【解析】分析:(1)根据题意分别从当0≤x≤20时与当x>20时求解析式即可; (2)当x=54时,x>20,所以代入第二个解析式求得y的值即是所求. 本题解析:(1)当0?x?20时,y=25x; 当x>20时,y=10(x?20)+20×25=10x+300(其中x是整数); (2)当x=54时,y=10x+300=840...

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册同步要点3.2 用关系式表示的变量间关系 题型:解答题

某市出租车收费标准如下: 以内(含)收费元;超过的部分每千米收费元.

)写出应收费(元)与出租车行驶路程之间的关系式(其中).

)小亮乘出租车行驶,应付多少元?

)小波付车费元,那么出租车行驶了多少千米?

();()9.6(元);(). 【解析】分析:(1)根据3km以内(含3km)收费8元;超过3km的部分每千米收费1.6元,即可得出y=8+(x-3) ×1.6,整理即可;(2)根据小亮乘出租车行驶4km,即x=4,求y即可; (3)根据小波付车费16元,即y=16,求出x即可. 本题解析:解:(1)根据题意可得:y=8+(x-3) ×1.6, ∴y=1.6x+3.2(x≥3);...

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册同步要点3.2 用关系式表示的变量间关系 题型:解答题

如图,自行车每节链条的长度为,交叉重叠部分的圆的直径为

)观察图形,填写下表:

链条的节数/节

链条的长度/

)如果节链条的长度是,那么之间的关系式是什么?

)如果一辆某种型号自行车的链条(安装前)由节这样的链条组成,那么这辆自行车上的链条(安装后)总长度是多少?

(); ; ;();()102cm. 【解析】分析:(1)首先根据题意并结合1节链条的图形可得每节链条两个圆之间的距离为(2.5-0.8×2)cm;接下来再结合图形可得到2节链条的长度为2.5+0.9+0.8,按此规律,自己写出3节链条、4节链条的长度,再进行填表即可;(2)结合(1)中各节链条长度的表达式,则不难得到y与x之间的关系式了;(3)将x=60代入(2)中的关系式中,可求得y值,...

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册4.1.2认识三角形 同步练习 题型:单选题

小李有2根木棒,长度分别为10cm和15cm,要组成一个三角形(木棒的首尾分别相连接),还需在下列4根木棒中选取(  )

A. 4cm长的木棒 B. 5cm长的木棒 C. 20cm长的木棒 D. 25cm长的木棒

C 【解析】设第三根木棒的长为xcm, ∵2根木棒的长度分别为10cm和15cm, ∴15-10<x<15+10,即5<x<25, ∴四个选项中只有20cm的木棒符合条件, 故选C.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册4.1.2认识三角形 同步练习 题型:单选题

下列长度的三根小木棒能构成三角形的是( )

A. 2 cm,3 cm,5 cm B. 7cm,4 cm,2 cm

C. 3 cm,4 cm,8 cm D. 3 cm,3 cm,4 cm

D 【解析】A选项:2+3=5,故不能构成三角形; B选项:4+2<7,故不能构成三角形; C选项:3+4<8,故不能构成三角形; D选项:3+3〉4,故能构成三角形. 故选D.

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册4.1.2认识三角形 同步练习 题型:单选题

已知三角形两边的长分别是4和10,则此三角形第三边的长可能是(   )

A. 5 B. 6 C. 11 D. 16

C 【解析】设第三边为x,由三角形三边的性质,6

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册4.1.2认识三角形 同步练习 题型:单选题

如图,用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框(形状不限),不计螺丝大小,其中相邻两螺丝的距离依次为3、4、5、7,且相邻两木条的夹角均可调整.若调整木条的夹角时不破坏此木框,则任意两个螺丝间的距离的最大值为(  )

A. 6 B. 7 C. 8 D. 9

D 【解析】已知4条木棍的四边长为2、3、4、6; ①选3+4、5、7作为三角形,则三边长为7、5、7,能构成三角形,此时两个螺丝间的最长距离为7; ②选4+5、7、3作为三角形,则三边长为9、7、3,能构成三角形,此时两个螺丝间的最大距离为9; ③选5+7、3、4作为三角形,则三边长为12、3、4,不能构成三角形,此种情况不成立; ④选7+3、4、5作为三角形,则三...

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科目: 来源:北师大版七年级数学下册4.1.2认识三角形 同步练习 题型:填空题

若三角形三条边长分别是1,a,5(其中a为整数),则a的取值为__.

5 【解析】∵三角形的两边长分别为1和5, ∴第三边长a的取值范围是:5-1

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