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科目: 来源:人教版九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 单元综合练习题 含答案 题型:解答题

某校科技小组进行野外考察,途中遇到一片十几米宽的烂泥湿地.为了安全、迅速地通过这片湿地,他们沿着前进路线铺垫若干块木板,构筑成一条临时通道,从而顺利完成了任务.你能解释他们这样做的道理吗?当人和木板对湿地的压力一定时,随着木板面积S(m2)的变化,人和木板对地面的压强p(Pa)将如何变化?如果人和木板对湿地的压力合计600N,那么:

(1)用含S的代数式表示p,p是S的反比例函数吗?为什么?

(2)当木板面积为0.2m2时,压强是多少?

(3)如果要求压强不超过6000Pa,木板面积至少要多大?

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科目: 来源:人教版九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 单元综合练习题 含答案 题型:解答题

我市某蔬菜生产基地在气温较低时,用装有恒温系统的大棚栽培一种在自然光照且温度为18 ℃的条件下生长最快的新品种.如图是某天恒温系统从开启到关闭及关闭后,大棚内温度y(℃)随时间x(小时)变化的函数图象,其中BC段是双曲线y=的一部分.请根据图中信息解答下列问题:

(1)恒温系统在这天保持大棚内温度18 ℃的时间有多少小时?

(2)求k的值;

(3)当x=16时,大棚内的温度约为多少度?

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科目: 来源:人教版九年级数学下册 第二十六章 反比例函数 单元综合练习题 含答案 题型:解答题

已知反比例函数y1=的图象与一次函数y2=ax+b的图象交于点A(1,4)和点B(m,-2).

(1)求这两个函数的关系式;

(2)观察图象,写出使得y1>y2成立的自变量x的取值范围;

(3)如果点C与点A关于x轴对称,求△ABC的面积.

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科目: 来源:八年级数学下册《19.3课题学习:选择方案》同步练习4 题型:单选题

若m<-1,有下列函数:①(x>0);②y=-mx+1;③y=mx;④y=(m+1)x.其中y随x的增大而增大的是 ( )

A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④

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科目: 来源:八年级数学下册《19.3课题学习:选择方案》同步练习4 题型:单选题

已知关于x的一次函数y=mx+2m-7在-1≤x≤5时的函数值总是正的,则m的取值范围是 ( )

A. m>7 B. m<1 C. 1≤m≤7 D. 以上都不对

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科目: 来源:八年级数学下册《19.3课题学习:选择方案》同步练习4 题型:单选题

把直线y=﹣x+3向上平移m个单位后,与直线y=2x+4的交点在第一象限,则m的取值范围是(  )

A. 1<m<7 B. 3<m<4 C. m>1 D. m<4

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科目: 来源:八年级数学下册《19.3课题学习:选择方案》同步练习4 题型:单选题

一天,小亮看到家中的塑料桶中有一个竖直放置的玻璃杯,桶和玻璃杯的形状都是圆柱形,桶口的半径是杯口半径的2倍,从正面看到的图形如图所示,小亮决定做个试验:把塑料桶和玻璃杯看成一个容器,对准杯口匀速注水,注水过程中杯子始终竖直放置,则下列能反映容器中最高水位h与注水时间t之间关系的大致图象是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目: 来源:八年级数学下册《19.3课题学习:选择方案》同步练习4 题型:解答题

某生物小组观察一植物生长,得到植物高度y(单位:厘米)与观察时间x(单位:天)的关系,并画出如图所示的图象(AC是线段,直线CD平行x轴).

(1)该植物从观察时起,多少天以后停止长高?

(2)求直线AC的解析式,并求该植物最高长多少厘米?

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科目: 来源:八年级数学下册《19.3课题学习:选择方案》同步练习4 题型:解答题

已知直线y1=k1x+b1(k1≠0)经过原点和点(-2,-4),直线y2=k2x+b2(k2≠0)经过点(1,5)和点(8,-2).

(1)求y1、y2的函数关系式;

(2)若两条直线相交于点M,求点M的坐标;

(3)若直线y2与x轴交于点N,试求△MON的面积.

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科目: 来源:八年级数学下册《19.3课题学习:选择方案》同步练习4 题型:解答题

甲、乙两个厂家生产的办公桌和办公椅的质量、价格一致,每张办公桌800元,每张椅子80元.甲、乙两个厂家推出各自销售的优惠方案,甲厂家:买一张桌子送三张椅子;乙厂家:桌子和椅子全部按原价8折优惠.现某公司要购买3张办公桌和若干张椅子,若购买的椅子数为x张(x≥9).

(1)分别用含x的式子表示甲、乙两个厂家购买桌椅所需的金额;

(2)购买的椅子至少多少张时,到乙厂家购买更划算?

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同步练习册答案