科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:单选题
有一个小口瓶(如图所示),想知道它的内径是多少,但是尺子不能伸到里边直接测,于是拿两根长度相同的细木条,把两根细木条的中点固定在一起,木条可以绕中点转动,这样只要量出AB的长,就可以知道玻璃瓶的内径是多少,那么△OAB≌△OCD理由是( )
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A. 边角边 B. 角边角 C. 边边边 D. 角角边
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:单选题
把等腰直角三角形的三角板按如图所示的方式立在桌面上,顶点A顶着桌面,若另两个顶点分别距离桌面5cm和3cm,则过另外两个顶点向桌面作垂线,则垂足之间的距离即DE的长为( )
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A. 4cm B. 6cm C. 8cm D. 求不出来
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:单选题
如图,有两个长度相同的滑梯靠在一面墙上,已知左边滑梯的高度AC与右边滑梯水平方向的长度DF相等,则这两个滑梯与地面夹角∠ABC与∠DFE的度数和是( )![]()
A. 90° B. 120° C. 135° D. 150°
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:填空题
如图,小李为了测量河的宽度,他先站在河边的C点面向河对岸,压低帽檐使目光正好落在河对岸的A点,然后姿态不变原地转了一个角度,正好看见了他所在的岸上的一块石头B点,他发现看到B点和A点的视角相等,并测量BC=30m,则河宽为___________; ![]()
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:填空题
如图,某人在楼顶A点处看到一烟囱顶端B的仰角∠BAD=42°,看到烟囱底部C的俯角∠CAD也是42°,如果楼AE高是15米,那么烟囱BC高__米.
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:填空题
如图所示,太阳光线AC与A′C′是平行的,AB表示一棵塔松,A′B′表示一棵小杨树,同一时刻两棵树的影长相等,已知塔松高6米,则小杨树高______.
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:填空题
如图,为测量B点到河对面的目标A之间的距离,他们在B点同侧选择了一点C,测得∠ABC=70°,∠ACB=40°,然后在M处立了标杆,使∠CBM=70°,∠BCM=40°,那么只需要测量______才能测得A、B之间的距离,依据是:__________________________________________;
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:填空题
如图,在新修的小区中,有一条“Z”字形绿色长廊ABCD,其中AB∥CD,在AB,BC,CD三段绿色长廊上各修一小亭E,M,F,且BE=CF,点M是BC的中点,在凉亭M与F之间有一池塘,不能直接到达,要想知道M与F的距离,只需要测出线段_______的长度;
理由是依据:_______或_______或_______,可以证明:△BEM≌△CFM;
根据:_______________________________________,得:MF=ME;
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:解答题
如图所示,要测量河两岸相对的两点A、B的距离,因无法直接量出A、B两点的距离,请你设计一种方案,求出A、B的距离,并说明理由.
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科目: 来源:北师大版七年级下册4.5 利用三角形全等测距离同步练习 题型:解答题
为在池塘两侧的A,B两处架桥,要想测量A,B两点的距离,如图所示,找一处看得见A,B的点P,连接AP并延长到D,使PA=PD,连接BP并延长到C,使.测得CD=35m,就确定了AB也是35m,说明其中的理由;
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