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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:填空题

如图,所示,从⊙O外一点P引⊙O的两条切线PA,PB,切点分别是A,B.若PA=8 cm,C是弧AB上的一个动点(点C与A,B两点不重合),过点C作⊙O的切线,分别交PA,PB于点D,E,则△PED的周长是________ cm.

 

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:填空题

如图所示,D是半径为R的⊙O上一点,过点D作⊙O的切线交直径AB的延长线于点C,下列四个条件:①AD=CD;②∠A=30°;③∠ADC=120°;④DC=R.其中能使得BC=R的有________(填序号).

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

如图,PA、PB是⊙O的切线,A、B为切点,AC是⊙O的直径,∠P=50º,求∠BAC的度数。

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

如图,AC切⊙O于点B,AB=OB=3,BC=,求∠AOC的度数.

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,O,D分别为AB,BC上的点,经过A,D两点的⊙O分别交AB,AC于点E,F,且D为弧EF的中点.

(1)求证:BC与⊙O相切;

(2)当⊙O的半径r=2,∠CAD=30°时,求劣弧AD的长.

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

如图,在△ABC中,以AB为直径的⊙O分别与BC,AC相交于点D,E,BD=CD,过点D作⊙O的切线交边AC于点F.

(1)求证:DF⊥AC;

(2)若⊙O的半径为5,∠CDF=30°,求弧BD的长(结果保留π).

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

已知AB与⊙O相切于点C,OA=OB,OA,OB与⊙O分别交于点D,E.

(1)如图①,若⊙O的直径为8,AB=10,求OA的长(结果保留根号);

(2)如图②,连结CD,CE,若四边形ODCE为菱形,求的值.

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

如图,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC的平分线交BC于点O,OC=1,以点O为圆心OC为半径作半圆.

(1)求证:AB为⊙O的切线;

(2)如果tan∠CAO=,求cosB的值.

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

为了探索三角形的内切圆半径r与三角形的周长C、面积S之间的关系,在数学实验活动中,选取等边三角形图甲和直角三角形图乙进行研究.已知⊙O是△ABC的内切圆,切点分别为D,E,F.

(1)用刻度尺分别量出表中未量度的△ABC的长,填入空格处,并计算出周长C和面积S(结果精确到0.1);

(2)观察图形,利用上表实验数据分析、猜测特殊三角形的r与C,S之间的关系,判断这种关系对任意三角形(图丙)是否也成立,并证明.

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科目: 来源:浙教版九年级数学下册第二章直线与圆的位置关系单元测试 题型:解答题

如图,AB是⊙O的直径,弦CD⊥AB于H,过CD延长线上一点E作⊙O的切线交AB的延长线于切点为G,连接AG交CD于K.

(1)求证:KE=GE;

(2)若KG2=KD•GE,试判断AC与EF的位置关系,并说明理由;

(3)在(2)的条件下,若sinE=,AK=,求FG的长.

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同步练习册答案