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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:填空题

规定:[x]表示不大于x的最大整数,(x)表示不小于x的最小整数,[x)表示最接近x的整数(x≠n+0.5,n为整数),例如:[2.3]=2,(2.3)=3,[2.3)=2.当﹣1<x<1时,化简[x]+(x)+[x)的结果是_____.

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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:填空题

如图,已知四个有理数m、n、p、q在数轴上对应的点分别为M、N、P、Q,且m+p=0,则在m、n、p、q四个有理数中,绝对值最小的一个是___________

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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:填空题

(题文)a,b是有理数,它们在数轴上的对应点的位置如图所示,则﹣a,﹣b的大小关系是﹣a_____﹣b(填“>”“=”或“<”)

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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:填空题

高斯符号[x]首次出现时在数学家高斯(C.F.Gauss)的数学著作《算术研究》一书中,对于任意实数x,通常用[x]表示不超过x的最大整数,如[2.9]=2,给出如下结论:

①[﹣3]=﹣3,②[﹣2.9]=﹣2,③[0.9]=0,④[x]+[﹣x]=0.

以上结论中,你认为正确的有_____.(填序号)

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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:解答题

在数轴上表示下列各数及其相反数,并比较它们的大小:﹣2,0,3,﹣1,5

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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:解答题

在数轴上表示下列各数:3,﹣3,0,﹣1.5,并把所有的数用“<”号连接起来.

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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:解答题

(1)画出数轴,并在数轴上画出表示下列各数的点:﹣4.5,﹣2,3,0,4;

(2)用“<”号将(1)中各数连接起来;

(3)直接填空:数轴上表示3和表示1的两点之间的距离是_____,数轴上A点表示的数为4,B点表示的数为﹣2,则A、B之间的距离是_____.

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科目: 来源:2018-2019学年浙教版数学七年级上册同步练习:1.4 有理数的大小比较 题型:解答题

如图,数轴上有点a,b,c三点

(1)用“<”将a,b,c连接起来.

(2)b﹣a   1(填“<”“>”,“=”)

(3)化简|c﹣b|﹣|c﹣a+1|+|a﹣1|

(4)用含a,b的式子表示下列的最小值:

①|x﹣a|+|x﹣b|的最小值为   

②|x﹣a|+|x﹣b|+|x+1|的最小值为   

③|x﹣a|+|x﹣b|+|x﹣c|的最小值为   

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科目: 来源:人教版七年级数学上册2.1整式同步练习 题型:单选题

下列代数式中,不是整式的是  

A. B. C. 0 D.

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科目: 来源:人教版七年级数学上册2.1整式同步练习 题型:单选题

,0中,整式的个数是  

A. 6 B. 3 C. 4 D. 5

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