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科目: 来源:人教版八年级数学上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:解答题

如图,在△ABC中,BD是∠ABC的平分线,CE是AB边上的高,且∠ACB=60°,∠ADB=97°,求∠A和∠ACE的度数.

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科目: 来源:人教版八年级数学上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:解答题

如图,用钉子把木棒AB,BC和CD分别在端点B,C处连接起来,AB,CD可以转动,用橡皮筋把AD连接起来,设橡皮筋AD的长是x cm.

(1)若AB=5 cm,CD=3 cm,BC=11 cm,求x的最大值和最小值;

(2)在(1)的条件下要围成一个四边形,你能求出橡皮筋长x的取值范围吗?

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科目: 来源:人教版八年级数学上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:解答题

如图,是一个大型模板,设计要求BA与CD相交成20°角,DA与CB相交成40°角,现测得∠A=145°,∠B=75°,∠C=85°,∠D=55°,就断定这块模板是合格的,这是为什么?

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科目: 来源:人教版八年级数学上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:解答题

已知△ABC的周长是20,三边分别为a,b,c.

(1)若b是最大边,求b的取值范围;

(2)若△ABC是三边均不相等的三角形,b是最大边,c是最小边,且b=3c,a,b,c均为整数,求△ABC的三边长.

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科目: 来源:人教版八年级数学上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:解答题

如图,在△ABC中,点E在AC上,∠AEB=∠ABC.

(1)图1中,作∠BAC的角平分线AD,分别交CB、BE于D、F两点,求证:∠EFD=∠ADC;

(2)图2中,作△ABC的外角∠BAG的角平分线AD,分别交CB、BE的延长线于D、F两点,试探究(1)中结论是否仍成立?为什么?

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科目: 来源:人教版八年级数学上册 第11章 三角形 单元测试卷 题型:解答题

已知:如图,在四边形ABCD中,∠D=90°,∠ABC=∠BCD,点E在直线BC上,点F在直线CD上,且∠AEB=∠CEF.

(1)如图20①,若AE平分∠BAD,求证:EF⊥AE;

(2)如图20②,若AE平分四边形ABCD的外角,其余条件不变,则(1)中的结论是否仍然成立?并说明理由.

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科目: 来源:人教版七年级数学上册1.2.1有理数同步练习 题型:单选题

下列说法中正确的是( )

A. 正数和负数统称为有理数

B. 0既不是整数,又不是分数

C. 0是最小的正数

D. 整数和分数统称为有理数

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科目: 来源:人教版七年级数学上册1.2.1有理数同步练习 题型:解答题

把下列各数填入相应的括号内:11,-,6.5,-8,3,0,1,-1,-3.14.

(1)正数集合:{          …};(2)负数集合:{       …};

(3)整数集合:{          …};(4)正整数集合:{      …};

(5)负整数集合:{         …};(6)分数集合:{      …};

(7)正分数集合:{         …};(8)负分数集合:{      …};

(9)有理数集合:{         …}.

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科目: 来源:人教版七年级数学上册1.2.1有理数同步练习 题型:单选题

下列语句正确的是(  )

A. 一个有理数不是正数就是负数 B. 一个有理数不是整数就是分数

C. 有理数就是整数 D. 有理数就是自然数和负数的统称

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科目: 来源:人教版七年级数学上册1.2.1有理数同步练习 题型:单选题

下列说法中正确的是( )

A. 在有理数中,0的意义仅表示没有

B. 非正有理数即为负有理数

C. 正有理数和负有理数组成有理数集合

D. 0是自然数

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