科目: 来源:2018~2019学年七年级人教版数学(上)第二章 整式的加减测试卷 题型:解答题
已知多项式-5x2ym+1+xy2-3x3-6是六次四项式,且3x2ny5-m的次数与它相同.
(1)求m,n的值;
(2)写出该多项式的常数项以及各项的系数.
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科目: 来源:2018~2019学年七年级人教版数学(上)第二章 整式的加减测试卷 题型:解答题
(本题满分6分)
小黄做一道题“已知两个多项式A,B,计算”.小黄误将![]()
看作![]()
,求得结果是![]()
.若
,请你帮助小黄求出的正确答案.![]()
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科目: 来源:2018~2019学年七年级人教版数学(上)第二章 整式的加减测试卷 题型:解答题
如图所示,某长方形广场的四角都有一块半径相同的
圆形的草地,已知圆形的半径为r米,长方形的长为a米,宽为b米.
(1)请列式表示广场空地的面积;
(2)若长方形的长为300米,宽为200米,圆形的半径为10米,计算广场空地的面积(计算结果保留π).
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科目: 来源:2018~2019学年七年级人教版数学(上)第二章 整式的加减测试卷 题型:解答题
已知图所示的计算程序.
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根据计算程序回答下列问题:
(1)填写表内空格:
输入x | 3 | 2 | -2 |
| … |
输出答案 | 0 | … |
(2)你发现的规律是 .
(3)用简要过程说明你发现的规律的正确性.
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科目: 来源:2018~2019学年七年级人教版数学(上)第二章 整式的加减测试卷 题型:解答题
一般情况下
不成立,但有些数可以使得它成立,例如a=b=0.我们称使得
成立的一对数a,b为“相伴数对”,记为(a,b).
(1)若(1,b)是“相伴数对”,求b的值.
(2)若(m,n)是“相伴数对”,求整式26m+4n-2(4m-2n)+5的值.
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科目: 来源:山东省2019届九年级人教版数学上学期期中模拟测试 题型:单选题
如果2是方程x2﹣3x+k=0的一个根,则常数k的值为( )
A. 1 B. 2 C. ﹣1 D. ﹣2
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科目: 来源:山东省2019届九年级人教版数学上学期期中模拟测试 题型:单选题
已知关于x的一元二次方程x2+2x+m﹣2=0有两个实数根,m为正整数,且该方程的根都是整数,则符合条件的所有正整数m的和为( )
A. 6 B. 5 C. 4 D. 3
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科目: 来源:山东省2019届九年级人教版数学上学期期中模拟测试 题型:单选题
某城市2014年底已有绿化面积300公顷,经过两年绿化,绿化面积逐年增加,到2016年底增加到363公顷,设绿化面积平均每年的增长率为x,由题意,所列方程正确的是( )
A. 300(1+x)=363
B. 300(1+x)2=363
C. 300(1+2x)=363
D. 363(1-x)2=300
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科目: 来源:山东省2019届九年级人教版数学上学期期中模拟测试 题型:单选题
菱形ABCD的一条对角线长为6,边AB的长是方程x2﹣7x+12=0的一个根,则菱形ABCD的周长为( )
A. 16 B. 12 C. 16或12 D. 24
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