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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:填空题

已知关于x的一元二次方程x2﹣(2k+1)x+2k=0有两个实数根,则实数k的取值范围是_____.

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:填空题

已知c为实数,并且方程x2﹣3x+c=0的一个根的相反数是方程x2+3x﹣c=0的一个根,则方程x2+3x﹣c=0的解是______.

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:填空题

一种商品经连续两次降价后,价格由原来的50元降到12.5元,若两次降价的百分率相同,则这个百分率为_____.

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:解答题

解下列方程:

(1)3x2﹣5x﹣2=0

(2)x2﹣1=2(x+1)

(3)4x2+4x+1=3(3﹣x)2

(4)(2x+8)(x﹣2)=x2+2x﹣17

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:解答题

已知关于x的方程x2 -(m+1)x+2(m-1)=0,

(1)求证:无论m取何值时,方程总有实数根;

(2)若等腰三角形腰长为4,另两边恰好是此方程的根,求此三角形的另外两条边长.

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:解答题

新泰特产专卖店销售樱桃,其进价为每千克30元,按每千克50元出售,平均每天可售出100千克,后来经过市场调查发现,单价每降低1元,则平均每天的销售量可增加10千克,若该专卖店销售这种樱桃想要平均每天获利2240元,请回答:

(1)每千克樱桃应降价多少元?

(2)在平均每天获利不变的情况下,为尽可能让利于顾客,赢得市场,该店应按原售价的几折出售?

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:解答题

已知关于x的一元二次方程tx2﹣6x+m+4=0有两个实数根x1、x2.

(1)当t=m=1时,若x1<x2,求x1、x2;

(2)当m=1时,求t的取值范围;

(3)当t=1时,若x1、x2满足3|x1|=x2+4,求m的值.

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:解答题

为践行中华民族的传统美德,培养学生乐于助人、无私奉献的精神,近几年某校都在3月份举行“学雷锋”爱心义卖活动,并将所得善款全部资助家庭困难学生.据悉通过该活动募集到的善款逐年增加,2016年募集善款10000元,2018年募集善款14400元.

(Ⅰ)求这两年该校在爱心义卖活动中募集善款的年平均增长率;

(Ⅱ)若继续保持相同的年平均增长率,请你预测一下2019年该校在爱心义卖活动中将募集到多少善款?

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:解答题

公园原有一块正方形空地,后来从这块空地上划出部分区域栽种鲜花(阴影部分),原空地一边减少了3m,另一边减少了2m,剩余空地面积为56m2,求原正方形空地的边长.

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科目: 来源:2019届人教版数学九年级(上) 第21章 一元二次方程 单元综合测试卷 题型:解答题

随着“互联网+”时代的到来,传统的教学模式也在悄然发生着改变.某出国培训机构紧跟潮流,对培训课程采取了线上线下同步销售的策路,为了让客户更理性的选择,该机构推出了甲、乙两个课程体验包:甲课程体验包价值660元含3节线上课程和2节线下课;乙课程体验包价值990元含2节线上课程和5节线下课程.

(1)分别求出该机构每节课的线上价格和线下价格;

(2)该机构其中一个销售团队上个月的销售业绩为:线上课程成交900节,线下课成交1000节.为回馈客户,本月该机构针对线上、线下每节课程的价格均作出了调整:每节课线上价格比上个月的价格下调a%,线下价格比上个月的价格下调a%,到本月底统计发现,该销售团队线上成交的课程数比上个月增加了a%,线下成交的课程数上升到1080节,最终团队的月销售总额线上比线下少了54000元,求a的值.

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同步练习册答案