科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:填空题
一个口袋里放有三枚除颜色外都相同的棋子,其中有两枚是白色的,一枚是红色的.从中随机摸出一枚记下颜色,放回口袋搅匀,再从中随机摸出一枚记下颜色,两次摸出棋子颜色不同的概率是________.
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:填空题
王老汉为了与客户签订购销合同,对自己的鱼塘中的鱼的总条数进行估计.第一次捞出条,并将每条鱼作出记号放入水中;当它们完全混合鱼群后,又捞出![]()
条,其中带有记号的鱼有![]()
条,王老汉的鱼塘中鱼的条数估计约为________条.![]()
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:填空题
有三张卡片(背面完全相同)分别写有
,
,,把它们背面朝上洗匀后,小军从中抽取一张,记下这个数后放回洗匀,小明又从中抽取一张,那么两人抽取的卡片上的两数之积是有理数的概率是________.![]()
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:填空题
在一个不透明的口袋中,装有个黄球和若干的红球,这些球除颜色外没有其他区别,小李通过很多次摸球试验后发现,从中随机摸出一个红球的频率值稳定在![]()
,则该袋中有红球的个数可能是________个.![]()
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:填空题
一枚骰子的六个面上分别标有数字、![]()
、![]()
、![]()
、![]()
、![]()
,连续将这枚骰子投掷两次,则两次朝上的面上的数字之和为![]()
的概率是________.![]()
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:填空题
在一个不透明的袋中装有除颜色外其余均相同的n个小球,其中有5个黑球,从袋中随机摸出一球,记下其颜色,把它放回袋中,搅匀后,再摸出一球,…通过多次试验后,发现摸到黑球的频率稳定于0.5,则n的值大约是 ________.
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:解答题
小云玩抽卡片和旋转盘游戏,有两张正面分别标有数字,![]()
的不透明卡片,背面完全相同;转盘被平均分成![]()
个相等的扇形,并分别标有数字![]()
,![]()
,![]()
(如图所示),小云把卡片背面朝上洗匀后从中随机抽出一张,记下卡片上的数字;然后转动转盘,转盘停止后,记下指针所在区域的数字(若指针在分格线上,则重转一次,直到指针指向某一区域为止).![]()
请用列表或树状图的方法(只选其中一种),表示出两次所得数字可能出现的所有结果;![]()
求出两个数字之积为负数的概率.![]()
![]()
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:解答题
一个不透明的袋子中装有若干个白球和红球,这些球除颜色外都相同,某课外学习小组做摸球试验,将求搅均匀后从张任意摸出一个球,记下颜色后放回,搅匀,不断重复,获得数据如下
摸球次数 |
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摸到白球的频数 |
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摸到白球的频率 |
计算并填写表中摸到白球的频率;![]()
当摸球次数很大时,摸到的白球的频率估计值是多少?![]()
若已知袋中有白球![]()
个,试估计袋中红球的个数.![]()
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:解答题
不透明的袋子中装有个相同的小球,它们除颜色外无其它差别,把它们分别标号:![]()
、![]()
、![]()
、![]()
![]()
随机摸出一个小球后,放回并摇匀,再随机摸出一个,用列表或画树状图的方法求出“两次取的球标号相同”的概率![]()
随机摸出两个小球,直接写出“两次取出的球标号和等于![]()
”的概率.![]()
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科目: 来源:北师大版数学上册_九年级_第三章_概率的进一步认识_单元评估测试卷 题型:解答题
用如图所示的A,B两个转盘进行“配紫色”游戏(红色和蓝色在一起配成了紫色).小亮和小刚同时转动两个转盘,若配成紫色,小亮获胜,否则小刚获胜.这个游戏对双方公平吗?画树状图或列表说明理由.
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