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科目: 来源:重庆 题型:单选题

在-6,0,3,8这四个数中,最小的数是(  )
A.-6B.0C.3D.8

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科目: 来源:不详 题型:单选题

在2,-3,-5这三个数中,任意两数积的最小值为(  )
A.-6B.-10C.-15D.15

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科目: 来源:不详 题型:解答题

仔细阅读下列材料:
2009×20082008-2008×20092009=
分析可知,很明显这个题直接计算比较繁,可尝试用x代替2009,y代替2008.
令2009=x,2008=y,则,
原式=x(y×104+y)-y(x×104+x)=xy×104+xy-xy×104-xy=0
我们常常“用字母来表示数”,但材料中依据根据问题特点;反而,将较大数字采用恰当的字母来表示,则更能使运算简捷明快.
(1)仔细阅读材料,在上述问题解决过程中,运用了______思维的方法,体现了______的数学思想.
(2)给出下面两个问题,参照材料中的方法任选1个小题
①计算:
4018
20102-2009×2011

②若M=
6789012345
7890123456
,N=
6789012344
7890123455
,比较M、N的大小.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

若a、b、c、d四个数满足
1
a-2000
=
1
b+2001
=
1
c-2002
=
1
d+2003
,则a、b、c、d四个数的大小关系为(  )
A.a>c>b>dB.b>d>a>cC.d>b>a>cD.c>a>b>d

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科目: 来源:不详 题型:填空题

比较大小:-6______-4.5.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

规定符号(a,b)表示a,b两个数中小的一个,符号[a,b]表示a,b两个数中大的一个,求下列式子的值.
(1)(-3,5)+[-5,3];  
(2)(-2,-6)-[-9,(-4,-7)].

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科目: 来源:不详 题型:填空题

比较大小:-
10
7
______-
10
3
,|-10|______|+3|,(填“>”,“<”,“=”)

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科目: 来源:不详 题型:单选题

255,344,533,622这四个数中最小的数是(  )
A.255B.344C.533D.622

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科目: 来源:不详 题型:单选题

若-1<a<b<0,则下列式子中正确的是(  )
A.-a<-bB.
1
a
1
b
C.|a|<|b|D.a2>b2

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科目: 来源:同步题 题型:填空题

分别从小到大排列: (               )。

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同步练习册答案