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    科目： 来源：重庆 题型：单选题

    在-6，0，3，8这四个数中，最小的数是（　　）
    A．-6B．0C．3D．8

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    在2，-3，-5这三个数中，任意两数积的最小值为（　　）
    A．-6B．-10C．-15D．15

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    仔细阅读下列材料：
    2009×20082008-2008×20092009=
    分析可知，很明显这个题直接计算比较繁，可尝试用x代替2009，y代替2008．
    令2009=x，2008=y，则，
    原式=x（y×104+y）-y（x×104+x）=xy×104+xy-xy×104-xy=0
    我们常常“用字母来表示数”，但材料中依据根据问题特点；反而，将较大数字采用恰当的字母来表示，则更能使运算简捷明快．
    （1）仔细阅读材料，在上述问题解决过程中，运用了______思维的方法，体现了______的数学思想．
    （2）给出下面两个问题，参照材料中的方法任选1个小题
    ①计算：
    4018
    20102-2009×2011

    ②若M=
    6789012345
    7890123456
    ，N=
    6789012344
    7890123455
    ，比较M、N的大小．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    若a、b、c、d四个数满足
    1
    a-2000
    =
    1
    b+2001
    =
    1
    c-2002
    =
    1
    d+2003
    ，则a、b、c、d四个数的大小关系为（　　）
    A．a＞c＞b＞dB．b＞d＞a＞cC．d＞b＞a＞cD．c＞a＞b＞d

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    比较大小：-6______-4.5．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    规定符号（a，b）表示a，b两个数中小的一个，符号[a，b]表示a，b两个数中大的一个，求下列式子的值．
    （1）（-3，5）+[-5，3]；  
    （2）（-2，-6）-[-9，（-4，-7）]．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    比较大小：-
    10
    7
    ______-
    10
    3
    ，|-10|______|+3|，（填“＞”，“＜”，“=”）

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    255，344，533，622这四个数中最小的数是（　　）
    A．255B．344C．533D．622

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    若-1＜a＜b＜0，则下列式子中正确的是（　　）
    A．-a＜-bB．
    1
    a
    ＜
    1
    b
    		C．|a|＜|b|D．a2＞b2

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    将、、、和分别从小到大排列： (               )。

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