大于-2.5而小于3.5的整数共有 [ ]A.7个B.6个C.5个D.4个——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：福建省期中题 题型：单选题

大于-2.5而小于3.5的整数共有

[ ]

A.7个
B.6个
C.5个
D.4个

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科目： 来源：福建省期中题 题型：填空题

比较大小：

（）

，-（-1）（）-|-1|。

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科目： 来源：同步题 题型：解答题

写出所有比5小的正整数。

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科目： 来源：同步题 题型：填空题

如图，有理数a、b在数轴上的位置如图所示，则

（）0（填“＞”或“＜”）。

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科目： 来源：同步题 题型：解答题

你能比较2005²⁰⁰⁶与2006²⁰⁰⁵的大小吗？
为了解决这个问题，我们可先探索形如：n^（n+1）和（n+1）ⁿ的大小关系（n≥1，自然数）。为了探索其规律可从n=1、2、3、4?、…这些简单的情形入手，从中观察、比较、猜想、归纳并得出结论。
（1）利用计算器比较下列各组中两个数的大小：（填“＜”“＞”）
①1²____________2¹；②2³____________3²；③3⁴____________4³；④4⁵____________5⁴；⑤5⁶____________6⁵。
（2）试归纳出nⁿ⁺¹与(n+1)ⁿ的大小关系是：______________。
（3）运用归纳出的结论，试比较2005²⁰⁰⁶与2006²⁰⁰⁴的大小。

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科目： 来源：同步题 题型：单选题

若a=-2×3²，b=（-2×3）²，c=-（2×3）²，则下列大小关系中正确的是

[ ]

A.a＞b＞0
B.b＞c＞a
C.b＞a＞c
D.c＞a＞b

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科目： 来源：山东省同步题 题型：填空题

6+2（）-3+2 。

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科目： 来源：山东省同步题 题型：填空题

6÷2（）3÷2；6÷（-2）_____-3÷（-2）。

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