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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    一个数是21，另一个数比21的相反数大2，则这两个数的和是  
    [     ]
    A.44    
    B.-2    
    C.-44    
    D.2

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    科目： 来源：同步题 题型：计算题

    计算：
    （-17）+（+31）+（-4）

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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    a、b、c、d是4个有理数，它们的绝对值分别为1、 2、3、4。
    （1）请你写出两个算式，使a+b+c+d= -2。   算式1：_________；     
    算式2：______；     
    （2）你能否写出一个算式使a+b+c+d=-1？（填“能” 或“不能”）________。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    两数之和为负，积为正，则这两个数应是
    [     ]
    A.同为负数
    B.同为正数
    C.一正一负
    D.有一个是0

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    若x的相反数是3，|y|=5，则x+y的值为
    [     ]
    A.-8
    B.2
    C.8或-2
    D.-8或2

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    科目： 来源：陕西省期末题 题型：填空题

    在日历中竖列上相邻的三个数的和是45，则这三天分别是（    ）。

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    科目： 来源：期中题 题型：填空题

    计算：-2+6=（    ）。

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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    将连续的奇数1，3，5，7，…排成如图的数表十字框出5个数，请回答：
    （1）框出的5个数的和与框子最中间的数17有什么关系？
    （2）若将十字框上下左右平移，可框住另外5个数，这5个数还有这种规律吗？
    （3）若设中间的数为a，用整式表示十字框框出的5个数之和是多少？
    （4）十字框框出的5个数之和能等于2000吗？能等于2002吗？能等于2005吗？若能，写出此时框出的五个数分别是多少？

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    科目： 来源：期末题 题型：单选题

    两个有理数的和是正数，积是负数，那么这两个有理数
    [     ]

    A.是绝对值相等的数
    B.其中绝对值较大的数是正数，另一个数是负数
    C.其中绝对值较大的数是负数，另一个数是正数
    D.互为相反数

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    科目： 来源：月考题 题型：单选题

    下面说法正确的是
    [     ]
    A.两数之和为正，则两数都为正数
    B.两数之和为负，则两数都为负数
    C.两数之和为零，则两数互为相反数
    D.两数之和一定大于每个加数

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