A. 30B. 25C. 22.5D. 20

在数轴上，点 A 在原点 0 的左边，距离原点 4 个单位长度，点 B 在原点的右边，点 A 和点 B 之间的距离为 14个单位长度.

(1)点 A 表示的数是 ，点 B 表示的数是 ;

(2)点 A、B 同时出发沿数轴向左移动，速度分别为 1 个单位长度/秒，3 个单位长度/秒，经过多少秒，点 A 与点 B重合?

(3)点 M、N 分别从点 A、B 出发沿数轴向右移动，速度分别为 1 个单位长度/秒、2 个单位长度/秒,点 P 为 ON 的中点，设 OP-AM 的值为 y,在移动过程中，y 值是否发生变化?若不变，求出 y 值;若变化，说明理由.

已知在相同时间内，若BQ=x cm（x≠0），则AP=2x cm，CM=3x cm，DN=x2cm．

（1）当x为何值时，以P、N两点重合？

（2）问Q、M两点能重合吗？若Q、M两点能重合，则求出相应的x的值；若Q、M两点不能重合，请说明理由．

（3）当x为何值时，以P，Q，M，N为顶点的四边形是平行四边形．

（1）过点C画AB的垂线，并标出垂线所过格点E；

（2）过点C画AB的平行线CF，并标出平行线所过格点F；

（3）直线CE与直线CF的位置关系是　 　；

（4）连接AC，BC，则三角形ABC的面积为　 　．

【题目】是长方形纸片的四个顶点，点分别是边上的三点，连结．

（1）将长方形纸片按图①所示的方式折叠，为折痕，点折叠后的对应点分别为，点在上，则的度数为 ；

（2）将长方形纸片按图②所示的方式折叠，为折痕，点折叠后的对应点分别为， 若， 求的度数；

（3）将长方形纸片按图③所示的方式折叠，为折痕，点折叠后的对应点分别为，若，求的度数为 ．

【题目】小明在解决问题：已知a=，求2a2﹣8a+1的值，他是这样分析与解的：

∵a===2﹣

∴a﹣2=﹣

∴（a﹣2）2=3，a2﹣4a+4=3

∴a2﹣4a=﹣1

∴2a2﹣8a+1=2（a2﹣4a）+1=2×（﹣1）+1=﹣1

请你根据小明的分析过程，解决如下问题：

（1）化简+++…+

（2）若a=，求4a2﹣8a+1的值．

【题目】如图，在平行四边形ABCD中，点E是CD边上一点，，连接AE、BE、BD，且AE、BD交于点F．若，则（　　）

A.15.5B.16.5C.17.5D.18.5

(1)此次调查的学生人数为___；

(2)条形统计图中存在错误的是___(填A. B.C中的一个)，并在图中加以改正；

(3)在图2中补画条形统计图中不完整的部分；

(4)如果该校有600名学生，那么对此活动“非常喜欢”和“比较喜欢”的学生共有多少人?

【题目】如图，OB、OC是内部的两条射线, OM平分，ON平分.

（1）若，求的度数；

（2）若，求的度数（用含的代数式表示）