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【题目】南开两江中学校初一年级在318日听了一堂树的畅想的景观设计课,随后在本年级学生中进行了活动收获度调查,采取随机抽样的调查方式进行网络问卷调查,问卷调查的结果分为非常有收获”“比较有收获”“收获一般”“没有太大的收获四个等级,分别记作ABCD并根据调查结果绘制两幅不完整统计图:

1)这次一共调查了_______名学生,并将条形统计图补充完整

2)请在参与调查的这些学生中,随机抽取一名学生,求抽取到的学生对这次树的畅想的景观设计课活动收获度是收获一般或者没有太大的收获的概率

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【题目】如图所示,宽为20米,长为32米的长方形地面上,修筑宽度为x米的两条互相垂直的小路,余下的部分作为耕地,如果要在耕地上铺上草皮,选用草皮的价格是每平米a元,

1)求买草皮至少需要多少元?(用含ax的式子表示)

2)计算a40x2时,草皮的费用.

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【题目】今有三部自动换币机,其中甲机总是将一枚硬币换成2枚其他硬币;乙机总是将一枚硬币换成4枚其他硬币;丙机总是将一枚硬币换面10枚其他硬币.某人共进行了12次换币,便将一枚硬币换成了81枚.试问他在丙机上换了_____次?

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【题目】如图,若干个完全相同的小正方体堆成一个几何体.

1)从正面、左面、上面观察该几何体,分别在所给的网格图中画出你所看到的形状图;

2)若现在你手头还有一些相同的小正方体,如果保持从左面、上面观察该几何体得到的形状图不变,那么在这个几何体上最多可以再添加多少个小正方体?

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【题目】让我们轻松一下,做一个数字游戏。第一步:取一个自然数n1=5,计算n121a1;第二步:算出a1的各位数字之和得n2,计算n221a2;第三步,算出a2的各位数字之和得n3,计算n321a3;…………以此类推,则a2019=__________.

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【题目】如图(1),将两块直角三角尺的直角顶点叠放在一起,

1)若,则______;若,则______

2)①猜想的大小有何特殊关系,并说明理由;

②应用:当的余角的4倍等于时,则______

3)拓展:如图(2),若是两个同样的直角三角尺锐角的顶点重合在一起,则的大小又有何关系,直接写出结论不必证明.

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【题目】甲、乙两车分别从两地同时出发,相向行驶,已知甲车的速度大于乙车的速度,甲车到达地后马上以另一速度原路返回地(掉头的时间忽略不计),乙车到达地以后即停在地等待甲车.如图所示为甲乙两车间的距离(千米)与甲车的行驶时间(小时)之间的函数图象,则当乙车到达地的时候,甲车与地的距离为__________千米.

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【题目】某文具店,甲种笔记本标价每本8元,乙种笔记本标价每本5元.今天,甲、乙两种笔记本合计卖了100本,共卖了695!

1)两种笔记本各销售了多少?

2)所得销售款可能是660元吗?为什么?

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【题目】如图,在边长为1的等边△ABC的边AB取一点D,过点DDEAC于点E,在BC延长线取一点F,使CF=AD,连接DFAC于点G,则EG的长为________

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【题目】如图,已知:∠BAC的平分线与BC的垂直平分线DG相交于点D,DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,AB=6,AC=3,则BE=_____

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同步练习册答案