计算:,÷(﹣)×5,(3)﹣32÷[(﹣2)3﹣(﹣4)],(4)(﹣﹣+)×．——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：期中题 题型：计算题

计算：
（1）﹣（﹣5）﹣（+7）；
（2）（﹣10）÷（﹣

）×5；
（3）﹣3²÷[（﹣2）³﹣（﹣4）]；
（4）（﹣

﹣

）×（﹣60）．

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科目： 来源：期中题 题型：计算题

计算题：
（1）

；（2）

；
（3）

；
（4）

；
（5）

；
（6）

．

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科目： 来源：期中题 题型：填空题

现有四个有理数3，4，﹣6，10，这四个数（每个数用且只用一次）进行加、减、乘、除四则运算，写出两种本质不同的运算：①（），②（）．

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科目： 来源：期中题 题型：计算题

计算：

．

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科目： 来源：期中题 题型：解答题

我们把符号“n!”读作“n的阶乘”，规定“其中n为自然数，当n≥0时，n!=n（n﹣1）（n﹣2）…2×1，当n=0时，0!=1”．例如：6!=6×5×4×3×2×1=720．又规定“在含有阶乘和加、减、乘、除运算时，应先计算阶乘，再乘除，后加碱，有括号就先算括号里面的”．按照以上的定义和运算顺序，计算：
（1）4!= _________ ；
（2）