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科目: 来源:不详 题型:填空题

观察下列式子:12=1,1+3=22,1+3+5=32,…用关于n的等式表示规律为______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

观察下面一列有规律的数:
1
3
2
8
3
15
4
24
5
35
…,根据其规律可知第n个数应该是(  )
A.
n
(n+1)2-1
B.
n
(n+1)2
C.
1
(n+1)2+1
D.
n
n2-2n

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科目: 来源:不详 题型:填空题

按所列数的规律填上适当的数:0,3,8,15,24______,48.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

观察下列一组等式蕴含的规律:
12+3×1+2=2×3,22+3×2+2=3×4,32+3×3+2=4×5,…,
请用含字母n的等式表示上述规律,并证明这个结论.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

研究下列算式:
1×3+1=22
2×4+1=32
3×5+1=42
4×6+1=52

第九项的算式是______,
上述是否有规律,如有,用含n(n为正整数)的代数式表示出来;如没有,说明理由.

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科目: 来源:四川省期末题 题型:填空题

观察已有数的规律,在(  )内填入适当的数:1,1,2,3,5,8,(     );

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科目: 来源:同步题 题型:解答题

阅读下列材料并填空:
你能比较两个数20062007和20072006的大小吗?为了解决这个问题,先把问题一般化,即比较(n+1)n和nn+1的大小(n为正整数),然后分析n=1,n=2,n=3,…,从这些简单情形人手,发现规律,经过归 纳,猜想得出结论。
(1)通过计算,比较下列①~③各组两个数的大小 (在横线上填“>”“<”或是“=”)。
①12____21;②23____ 32;③34____ 43
④45>54;⑤5 6> 6 5;⑥67>76;⑦78>87;…;
(2)从第(1)题的结果经过归纳,可以猜想nn+1和 (n+1)n的大小关系是____;
(3)根据上面的归纳猜想得到一般性的结论,可以得到:20082009_____20092008(填“>”“<”或“=”)。

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科目: 来源:广西自治区期中题 题型:探究题

观察下面一列数,探求其规律:
(1)请问第7个,第8个,第9个数分别是什么?
(2)第2007个数是什么?如果这列数无限排列下去,越来越接近哪一个数?

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科目: 来源:辽宁省中考真题 题型:填空题

如图,在平面直角坐标系上有点A(1,0),点A第一次跳动至点A1(-1,1),第四次向右跳动5个单位至点A4(3,2),…,依此规律跳动下去,点A第100次跳动至点A100的坐标是(    )。

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科目: 来源:海南省月考题 题型:解答题

阅读材料,大数学家高斯在上学读书时曾经研究过这样一个问题:1+2+3+…+100=?我们可以先从简单的几个数开始,计算、观察,寻求规律,得出一般性的结论.;…,
(1)计算:1+2+3+…+100=_________
(2)计算:41+42+43+…+100= _________ _________ =_________

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同步练习册答案