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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知S=12-22+32-42+…+20052-20062+20072，则S除以2005的余数是______．

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    科目： 来源：沈阳 题型：填空题

    有一组数：1，2，5，10，17，26，…，请观察这组数的构成规律，用你发现的规律确定第8个数为______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    数列1，1，2，3，5，8，13，21，34，55，…的排列规律是：前两个数是1，从第3个数开始，每一个数都是它前面两个数的和，这个数列叫做斐波那契数列．在斐波那契数列的前2004个数中共有______个偶数．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    纸卡片上分别标有6、12、18、24…的数字，后一张卡片上的数比前一张卡片上的数大6，小勇拿了相邻的3张卡片，且这些卡片上的数之和为342．小勇拿到的3张卡片上的数字分别是______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    如果有2005名学生排成一列，按1、2、3、4、3、2、1、2、3、4、3、2、1…的规律报数，那么第2005名学生所报的数是 ______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    观察下列等式：4-1=3，9-4=5，16-9=7，25-16=9，36-25=11…，这些等式反映了自然数间的某种关系，设n表示自然数，用含n的等式表示这个规律为______．

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    正整数a=20032004-20042003的个位数是______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    观察下列三角形数阵：
    1
    2 3
    4 5 6
    7 8 9 10
    11 12 13 14 15
    … …
    则第50行的最后一个数是（　　）
    A．1225B．1260C．1270D．1275

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    科目： 来源：竞赛题 题型：填空题

    下面的加法算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母，代表不同的数字，求这算式。

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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    把一个面积为1的正方形等分成两个面积为的矩形，接着把面积为的矩形等分成两个面积为的矩形，再把面积为的矩形等分成两个面积为的矩形，如此进行下去，试利用图形揭示的规律计算：
    。

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