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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    检验方程组的解时，必须将求得的未知数的值代入方程组中的每一个方程．
    例1：解方程组
    x+y=4
    x+y
    3
    -
    x
    2
    =1

    思路分析：本例这两个方程中①较简单，且x、y的系数均为1，故可把①变形，把x用y表示，或把y用x来表示皆可，然后将其代入②，消去一个未知数，化成一元一次方程，进而再求出方程组的解．
    把①变形为y=4-x  ③
    把③代入②得：
    x+4-x
    3
    -
    x
    2
    =1
    即
    4
    3
    -
    x
    2
    =1，
    x
    2
    =
    4
    3
    -1，
    x
    2
    =
    1
    3

    ∴x=
    2
    3

    把x=
    2
    3
    代入③得y=4-
    2
    3
    =3
    1
    3

    所以原方程的解是
    x=
    2
    3
    y=3
    1
    3
    ．
    若想知道解的是否正确，可作如下检验：
    检验：把x=
    2
    3
    ，y=3
    1
    3
    代入①得，左边=x+y=
    2
    3
    +3
    1
    3
    =4，右边=4．
    所以左边=右边．
    再把x=
    2
    3
    ，y=3
    1
    3
    代入②得
    左边
    x+y
    3
    -
    x
    2
    =
    2
    3
    +3
    1
    3
    3
    -
    2
    3
    2
    =
    4
    3
    -
    1
    3
    =1，右边=1．
    所以左边=右边．
    所以
    x=
    2
    3
    y=3
    1
    3
    是原方程组的解．

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    科目： 来源： 题型：

    函数中自变量x的取值范围              ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，矩形ABCG（AB＜BC与矩形CDEF全等，点B、C、D在同一直线上，

    动点P在线段BD上移动，使△APE为直角三角形的点P的个数是(     )

    A.5            B.4             C.3            D.2

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    写出2x+y=5的一组整数解为______，象这样的解有______组．x-y=1的一组整数解为______，方程组
    2x+y=5
    x-y=1
    的解为______．

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    科目： 来源： 题型：

    2008年5月12号发生在四川汶川地区的大地震牵动着全国人民的心，18日晚中央电视台举办了文化系统大型赈灾义演活动当晚共筹得善款15.14亿元．用科学记数法表示为 __元

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    已知方程组
    2x+y=47
    x+2y=43
    ，则x-y的值是（　　）
    A．1B．2C．3D．4

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    科目： 来源： 题型：

     如图，PA、PB分别切圆O于A、B两点，C为劣弧AB上一点，∠P=50，则∠ACB=       度．

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    科目： 来源： 题型：

    如果圆锥的底面半径为6cm，高为8cm，那么这个圆锥的侧面积是           cm2．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    方程组
    2x+y=4
    x-y=5
    的解是（　　）
    A．
    x=3
    y=-2
    		B．
    x=-3
    y=2
    		C．
    x=3
    y=2
    		D．
    x=-3
    y=-2

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    科目： 来源： 题型：

    如图，某人骑自行车沿着公路从A走到B处，转了个弯，沿BC的方向继续向前行驶，那么他在B处转弯时，行驶方向旋转了        度.

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