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科目: 来源: 题型:

2009年5月17日至21日,甲型H1N1流感在日本迅速蔓延,每天的新增病例和累计确诊病例人数如图所示.

(1) 在5月17日至5月21日这5天中,日本新增甲型H1N1流感病例最多的是哪一天?该天增加了多少人?

(2) 在5月17日至5月21日这5天中,日本平均每天新增加甲型H1N1流感确诊病例多少人?如果接下来的5天中,继续按这个平均数增加,那么到5月26日,日本甲型H1N1流感累计确诊病例将会达到多少人?

(3) 甲型H1N1流感病毒的传染性极强,某地因1人患了甲型H1N1流感没有及时隔离治疗,经过两天传染后共有9人患了甲型H1N1流感,每天传染中平均一个人传染了几个人?如果按照这个传染速度,再经过5天的传染后,这个地区一共将会有多少人患甲型H1N1流感?

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科目: 来源:宁夏 题型:填空题

若关于x的不等式组
x>2
x>m
的解集是x>2,则m的取值范围是 ______.

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科目: 来源:不详 题型:解答题

已知不等式(a+b)x+(2a-3b)<0的解集是x<-
1
3
,求关于x的不等式(a-3b)x>2a-b的解集.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

设a,b是常数,不等式
x
a
+
1
b
>0的解集为x<
1
5
,则关于x的不等式bx-a>0的解集是(  )
A.x>
1
5
B.x<-
1
5
C.x>-
1
5
D.x<
1
5

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科目: 来源:不详 题型:填空题

某数的2倍加上5不大于这个数的3倍减去4,则这个数的取值范围是______.

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科目: 来源:不详 题型:填空题

写出一个不等式,使它的解为x≤-2:______.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列说法正确的是(  )
A.x=5是不等式x>5的一个解
B.不等式x>5的解是x=5
C.x=5是不等式x≥0的一个解
D.不等式x≥0的解是x=5

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列各数中不是不等式x-2≤3的解的是(  )
A.3B.4C.5D.6

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科目: 来源:宁夏 题型:填空题

不等式 的解集是x<2.

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科目: 来源:不详 题型:单选题

下列说法中,错误的是(  )
A.不等式x<5的整数解有无数多个
B.不等式x>-5的负整数解集有限个
C.不等式-2x<8的解集是x<-4
D.-40是不等式2x<-8的一个解

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同步练习册答案