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    科目： 来源： 题型：

    使有意义的的取值范围是          ．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    计算：（-6）0+
    		2
    +
    		10
    		2
    -|-
    		5
    |+（
    		3
    +2）2010（
    		3
    -2）2010．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    计算：
    （1）-3（a4）3+（-2a3）2-（-a2）3
    （2）（-
    1
    4
    ）0+（-2）2+（
    1
    3
    ）-2．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    计算：（
    		2
    -1）0-（-
    		2
    ）2的结果为（　　）
    A．3B．2C．-1D．-2

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知（x2+2x-3）0=x2-3x+3，则x=______．

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    科目： 来源： 题型：

    反比例函数的图象在第          象限．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    计算：
    		12
    -2-1+|
    		3
    -2|+
    		3
    ×
    3
    4
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    某县2008年农民人均年收入为7 800元，计划到2010年，农民人均年收入达到9 100元．设人均年收入的平均增长率为，则可列方程          ．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    计算：
    （1）(6
    x
    4
    -2x
    1
    x
    )
    ÷3
    		x
    ；
    （2）
    2
    		3
    -1
    +
    		27
    -(
    		3
    -1)0    ．

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    科目： 来源： 题型：

    如图，一个圆形转盘被等分成五个扇形区域，上面分别标有数字1、2、3、4、5，转盘指针的位置固定，转动转盘后任其自由停止．转动转盘一次，当转盘停止转动时，记指针指向标有偶数所在区域的概率为（偶数），指针指向标有奇数所在区域的概率为（奇数），则（偶数）        （奇数）（填“”“”或“”）．

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