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    科目： 来源：江西省月考题 题型：单选题

    下列各式中，不能用平方差公式计算的是
    [     ]
    A．（x﹣y）（﹣x+y）
    B．（﹣x﹣y）（﹣x+y）
    C．（x﹣y）（﹣x﹣y）
    D．（x+y）（﹣x+y）

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    科目： 来源：广东省同步题 题型：解答题

    小明做了四个正方形或长方形纸板如图1所示a、b为各边的长，小明用这四个纸板拼成图2图形，验证了完全平方公式。小明说他还能用这四个纸板通过拼接、遮盖，组成新的图形，来验证平方差公式.他说的是否有道理？如有道理，请你帮他画出拼成的图形.如没有道理、不能验证，请说明理由.并与同伴交流.

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    科目： 来源：安徽省期中题 题型：填空题

    已知 （x﹣a）（x+a）=x2﹣9，那么a=（    ）。

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    科目： 来源：安徽省期中题 题型：填空题

    已知mn=1，则（m+n）2﹣（m﹣n）2=（    ）。

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    科目： 来源：浙江省期末题 题型：单选题

    化简：（a+1）2﹣（a﹣1）2=
    [     ]
    A．2
    B．4
    C．4a
    D．2a2+2

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    科目： 来源：浙江省期中题 题型：填空题

    （2+b）（2﹣b）=（    ）；（x﹣y）2=（    ）；=（    ）

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    科目： 来源：浙江省期中题 题型：计算题

    （2a+b+1）（2a+b﹣1）

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    科目： 来源：浙江省期中题 题型：计算题

    新实验中学校园正在进行绿地改造，原有一正方形绿地，现将它每边都增加3米，面积则增加了63平方米，问原绿地的边长为多少？原绿地的面积又为多少？

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    科目： 来源：期中题 题型：单选题

    计算（    ）。

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    科目： 来源：山东省期中题 题型：填空题

    计算20072﹣2006×2008=（    ）。

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