科目： 来源：同步题 题型：单选题

下列说法中：（1）是分式；（2）不是分式；（3）是分式，其中正确的个数有

[     ]

A．0个
B．1个
C．2个
D．3个

科目： 来源：同步题 题型：填空题

当x=(      )时，分式无意义；当x=(       )，分式无意义．

科目： 来源：同步题 题型：填空题

当x= (      )时，分式的值为零；当x=(      )，分式值为零．

科目： 来源：同步题 题型：解答题

已知分式，当x=2时，分式的值为零；当x=﹣2时，分式没有意义．求a+b的值．

科目： 来源：同步题 题型：单选题

分式有意义的条件是

[     ]

A．x≠0
B．y≠0
C．x≠0或y≠0
D．x≠0且y≠0

科目： 来源：同步题 题型：解答题

若分式不论x取何实数总有意义，则m的取值范围为_________．

科目： 来源：同步题 题型：填空题

在学习了分式的基本性质后，老师给同学们出了如下题目：“在什么条件下，分式的值等于0？”同学们各抒己见，小明说：“x=4”；小玲说：“x=﹣4”；小华说：“x=4或x=﹣4”，你认为他们三个同学中回答正确的是（     ）

科目： 来源：同步题 题型：填空题

试解释分式所表示的实际意义：（    ）

科目： 来源：同步题 题型：单选题

当x为任意实数时，下列分式中一定有意义的是

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：同步题 题型：填空题

当x=(       )时，分式的值为零