科目： 来源：同步题 题型：单选题

若已知分式的值为0，则x²的值为

[     ]

A.9或-1
B.9或1
C.-1
D.1

科目： 来源：同步题 题型：填空题

式子（    ）分式。（填“是”或“不是”）

科目： 来源：同步题 题型：单选题

当分式的值为0时，x的值是

[     ]

A.0
B.1
C.-1
D.-2

科目： 来源：同步题 题型：单选题

下列各式中，与分式的值相等的是

[     ]

A.
B.
C.
D.

科目： 来源：同步题 题型：填空题

当x（    ）时，分式有意义。

科目： 来源：期末题 题型：单选题

若分式的值为零，则x的值为

[     ]

A、2或-2
B、2
C、-2
D、4

科目： 来源：同步题 题型：单选题

使分式有意义的x的取值范围是

[     ]

A.x=2
B.x≠2
C.x=-2
D.x≠-2

科目： 来源：同步题 题型：单选题

如果分式的值为0，那么x为

[     ]

A.-2
B.0
C.1
D.2

科目： 来源：同步题 题型：填空题

已知=，则x的取值范围是（    ）。

科目： 来源：同步题 题型：解答题

x为何值时，分式的值
（1）值为正；
（2）值为负；
（3）值为0。