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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    x取什么值时，分式（1）无意义？（2）有意义？ （3）值为零？

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    已知x为整数，且分式的值为整数，则x可取的值为
    [     ]
    A.1个
    B.2个
    C.3个
    D.4个

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：填空题

    下列各式：中整式有（    ），分式有（    ）。
    ，，，

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：填空题

    如果分式有意义，则x的取值范围是（    ）。

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：填空题

    使分式无意义的x的取值范围是（    ）。

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：填空题

    已知分式的值为0，则x的值为（    ）。

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：填空题

    当x=3时，分式的值是0，当x=2时，该分式无意义，则a，b分别取值（    ）。

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：填空题

    当x（    ）时，分式的值为0。

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    科目： 来源：安徽省同步题 题型：单选题

    若分式的值为正整数，则整数x的值为
    [     ]
    A.0
    B.1
    C.0或1
    D.0或-1

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    科目： 来源：河南省同步题 题型：单选题

    当x为任意实数时，下列分式一定有意义的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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