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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    使分式有意义的a取值应是
    [     ]
    A.任意实数
    B.a≠-1
    C.a≠1
    D.a≠0或1

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    当x=2时，下列各式的值为0的是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    对于分式中，当x=-a时，下列结论正确地是
    [     ]
    A.分式无意义
    B.分式值为0
    C.当a≠-时，分式的值为0
    D.当a≠时，分式的值为0

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    要使分式有意义，则a取值应是
    [     ]
    A.-1
    B.1
    C.±1
    D.任意实数

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    在-3x，中，是分式的是（    ）。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    要使分式有意义，则a的值应是（    ）；要使分式的值为零，则a的值应为（    ）。

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    分式，当（    ）时，其值为0；当（    ）时，分式无意义；当（    ）时，分式的值为正数。

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    若使分式有意义，则x的取值范围是
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    已知，则
    [     ]
    A.
    B.
    C.
    D.

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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    当x为何值时，分式的值为零？

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