科目： 来源：福建省期末题 题型：单选题

要使分式有意义，必须满足的条件是

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：四川省期末题 题型：填空题

如果分式的值为0，那么x=（     ）。

科目： 来源：期末题 题型：填空题

函数中自变量的取值范围是（     ）

科目： 来源：期末题 题型：单选题

分式的值等于0时，的值为

[     ]

A．x=±2
B．x=-2
C．x=2
D．x=

科目： 来源：上海期末题 题型：填空题

若分式的值为0，则x=（      ）.

科目： 来源：天津模拟题 题型：单选题

使分式有意义的x的取值范围是

[     ]

A．x=2
B．x≠2
C．x=-2
D．x≠-2

科目： 来源：广西自治区模拟题 题型：填空题

如果分式有意义， 那么x的取值范围是（     ）．

科目： 来源：江苏期中题 题型：填空题

若有意义，则x（     ）。

科目： 来源：安徽省期末题 题型：填空题

有一个分式，三位同学分别说出了它的一些特点：
甲说：分式的值不可能为0；
乙说：分式有意义时，的取值范围是；
 丙说：当时，分式的值为1。
请你写出满足上述三个特点的一个分式：（      ）。

科目： 来源：期中题 题型：填空题

若无意义，则m、n的关系是（      ）。