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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    先约分，再判断能使分式的值为正整数值的整数x的个数为
    [     ]
    A．1个
    B．2个
    C．3个
    D．无数个

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    如果把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值
    [     ]
    A．扩大3倍
    B．不变
    C．缩小3倍
    D．扩大9倍

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    不改变分式的值，使分式的各项系数化为整数，则分子、分母应同时乘以
    [     ]
    A．10
    B．9
    C．45
    D．90

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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    已知分式的值是a，如果用m，n的相反数代入这个分式所得的值是b，问a与b的关系是否能确定？若能确定，求出它们的关系，若不能确定，请说明理由

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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    （1）你能利用分式的基本性质，使分式的分子不含“﹣”号吗（不能改变分式的值）？试一试，做一做，然后与同伴交流．
    （2）不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含“﹣”号：①；②
    （3）你能不改变分式的值，使分式中a和x的系数都为正数吗？①；②．

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    科目： 来源：同步题 题型：解答题

    根据分式的基本性质，对于分式，当分式的分子和分母都乘以10时，分式的值不变，但原分式可变形为了．这样，分式的分子、分母中各项的系数都化为整数了．请你根据这个方法，把下列分式的分子、分母中各项的系数都化为整数，但不能改变分式的值
    （1）；
    （2）．

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    如果正数x、y同时扩大10倍，那么下列分式中值保持不变的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：同步题 题型：填空题

    （1）=；（2）=；（3）=则括号中分别应该填入（     ），（      ），（     ）

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列各式从左到右的变形不正确的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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    科目： 来源：同步题 题型：单选题

    下列等式从左到右的变形正确的是
    [     ]
    A．
    B．
    C．
    D．

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