科目： 来源：专项题 题型：填空题

计算：
（1）=（    ）；
（2）=（    ）；
（3）=（    ）；
（4）=（    ）．

科目： 来源：专项题 题型：填空题

先化简，再求值：
当x=时，+÷x=（    ）．

科目： 来源：专项题 题型：填空题

当x=2+7时，=（    ）．

科目： 来源：浙江省月考题 题型：解答题

课堂上，李老师出了这样一道题：已知，求代数式，小明觉得直接代入计算太繁了，请你来帮他解决，并写出具体过程。

科目： 来源：河南省月考题 题型：单选题

计算的结果为

[     ]

A.x      
B.    
C.            
D.

科目： 来源：广东省同步题 题型：单选题

下列各式中，一定成立的是

[     ]

A 、                
B、
C、        
D、

科目： 来源：广东省同步题 题型：计算题

计算：。

科目： 来源：专项题 题型：填空题

解答下列各题
（1）不等式组的解为(    )；
（2）方程的解为(     )；
（3）若a=，则=(    )．

科目： 来源：专项题 题型：填空题

计算：=（     ）

科目： 来源：专项题 题型：解答题

解答一个问题后，将结论作为条件之一，提出与原问题有关的新问题，我们把它称为原问题的一个“逆向”问题．例如，原问题是“若矩形的两边长分别为3和4，求矩形的周长”，求出周长等于14后，它的一个“逆向”问题可以是“若矩形的周长为14，且一边长为3，求另一边的长”；也可以是“若矩形的周长为14，求矩形面积的最大值”，等等．
（1）设A=﹣，B=，则A与B的积为（     ）；
（2）提出（1）的一个“逆向”问题，并解答这个问题．