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    科目： 来源：期末题 题型：填空题

    函数的定义域是（    ）。

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    科目： 来源：福州 题型：单选题

    式子
    		x-1
    在实数范围内有意义，则x的取值范围是（　　）
    A．x＜1B．x≤1C．x＞1D．x≥1

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    若二次根式
    		2x-1
    有意义，则x的取值范围是______．

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    科目： 来源：宜兴市二模 题型：填空题

    使
    		1-3x
    有意义的x的取值范围是______．

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    若
    		-x
    有意义，则x
    		-x
    一定是（　　）
    A．正数B．非负数C．负数D．非正数

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    科目： 来源：不详 题型：单选题

    若
    		x-1
    =1-x，则x的取值范围是（　　）
    A．x≥1B．x≤1C．x≠1D．x=1

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    科目： 来源： 题型：

    如图，正方形的四个顶点在直径为4的大圆圆周上，四条边与小圆都相切，AB、CD过圆心O，且AB⊥CD，则图中阴影部分的面积是

    A．4π                 B．2π          C．π            D．

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    科目： 来源： 题型：

    若圆锥的底面周长是10π，侧面展开后所得的扇形的圆心角为90°，则该圆锥的侧面积是

    A．25π               B．50π         C．100π       D．200π

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    科目： 来源： 题型：

    不等式组的解集是

    A．－3＜x≤6       B．3＜x≤6           C．－3＜x＜6       D．x＞－3

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    科目： 来源：金湾区一模 题型：解答题

    观察下列各式及证明过程：（1）
    1
    2
    -
    1
    3
    =
    1
    2
    2
    3
    ；（2）
    1
    2
    (
    1
    3
    -
    1
    4
    )
    =
    1
    3
    3
    8
    ；（3）
    1
    3
    (
    1
    4
    -
    1
    5
    )
    =
    1
    4
    4
    15
    ．
    验证：
    1
    2
    -
    1
    3
    =
    1
    2×3
    =
    2
    22×3
    =
    1
    2
    2
    3
    ；
    1
    2
    (
    1
    3
    -
    1
    4
    )
    =
    1
    2×3×4
    =
    3
    2×32×4
    =
    1
    3
    3
    8
    ．
    a．按照上述等式及验证过程的基本思想，猜想
    1
    4
    (
    1
    5
    -
    1
    6
    )
    的变形结果并进行验证；
    b．针对上述各式反映的规律，写出用n（n≥1的自然数）表示的等式，并验证．

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