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    科目： 来源： 题型：

    下列运算正确的是（           ）

    A．                  B． 

    C．                D．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    阅读与
    在进行二次根式化简时，我们有时会碰上如
    5
    		3
    ，
    2
    3
    ，
    2
    		3
    +1
    一样的式子，其实我们还可以将其进一步化简：
    5
    		3
    =
    5×
    		3
    		3
    ×
    		3
    =
    5
    3
    		3
    （一），
    2
    3
    =
    2×3
    3×3
    =
    		6
    3
    （二），
    2
    		3
    +1
    =
    2×(
    		3
    -1)
    (
    		3
    +1)(
    		3
    -1)
    =
    2(
    		3
    -1)
    (
    		3
    )    2    -12
    =
    		3
    -1    （三），
    2
    		3
    +1
    还可以用以下方法化简：
    2
    		3
    +1
    =
    3-1
    		3
    +1
    =
    (
    		3
    )    2    -12
    		3
    +1
    =
    (
    		3
    +1)(
    		3
    -1)
    		3
    +1
    =
    		3
    -1    （四）
    以上这种化简的方法叫做分母有理化．
    （1）请用不同的方法化简
    2
    		5
    +
    		3
    ．
    ①参照（三）式得
    2
    		5
    +
    		3
    =______．
    ②参照（四）式得
    2
    		5
    +
    		3
    =______．
    （2）化简：
    2
    		3
    +1
    +
    2
    		5
    +
    		3
    +
    2
    		7
    +
    		5
    +…+
    2
    		2009
    +
    		2007
    ．

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    科目： 来源： 题型：

    66°角的余角是_________；

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    科目： 来源：不详 题型：填空题

    已知x=
    		3
    +2，y=
    		3
    -2，则x2-xy+y2=______．

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    科目： 来源： 题型：

    解不等式组

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    科目： 来源： 题型：

    矩形的边，现将矩形ABCD放在直线l上且沿着l向右作无滑动地翻滚，当它翻滚至类似于开始的位置时（如图所示），则顶点A所经过的路线长是_________．

     


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    科目： 来源： 题型：

    在中，AB=AC，AB的垂直平分线与AC所在的直线相交所得的锐角为50°，则∠B等于_____________度．

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    科目： 来源： 题型：

    已知点是反比例函数图像上的一点，则此反比例函数图像的解析式是____________．

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    科目： 来源： 题型：

    当________时，二次根式有意义．

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    科目： 来源：不详 题型：解答题

    阅读下列材料，然后回答问题．
    在进行二次根式运算时，形如
    2
    		3
    -1
    一样的式子，我们可以将其进一步化简：
    2
    		3
    -1
    =
    2×(
    		3
    +1)
    (
    		3
    -1)(
    		3
    +1)
    =
    2(
    		3
    +1)
    3-1
    =
    		3
    +1
    以上这种化简的步骤叫做分母有理化．
    （1）请用上述的方法化简
    2
    		5
    -
    		3
    ；
    （2）化简：
    4
    		2
    +2
    +
    4
    2+
    		6
    +
    4
    		6
    +
    		8
    +    …+
    4
    		2n
    +
    		2n+2
    ．

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