科目： 来源：期末题 题型：填空题

科目： 来源：同步题 题型：填空题

科目： 来源：月考题 题型：解答题

已知：如图，B、C是线段AD上两点，且AB∶BC∶CD=2∶4∶3，M是AD的中点，CD=6㎝，求线段MC的长。

科目： 来源：重庆市期末题 题型：单选题

科目： 来源：期末题 题型：解答题

如图，延长线段AB 到C，使BC=3AB，点D 是线段BC 的中点，如果CD=3 ㎝，那么线段AC 的长度是多少？

科目： 来源：河北省期末题 题型：操作题

根据下列要求画图：
（1）连接线段AB；
（2）画射线OA，射线OB；
（3）在线段AB上取一点C，在射线OA上取一点D（点C、D不与点A重合），画直线CD，使直线CD与射线OB交于点E．

科目： 来源：河北省期末题 题型：操作题

根据下列要求画图（不写画法，保留作图痕迹）：
（1）已知线段a、b，求作线段AB，使AB=2a﹣b．

（2）已知∠α、∠β，求作∠AOB，使∠AOB=∠α﹣∠β．

科目： 来源：期末题 题型：解答题

知识是用来为人类服务的，我们应该把它们用于有意义的方面．下面就两个情景请你作出评判．
情景一：从教室到图书馆，总有少数同学不走人行道而横穿草坪，这是为什么呢？试用所学数学知识来说明这个问题．
情景二：A、B是河流l两旁的两个村庄，现要在河边修一个抽水站向两村供水，问抽水站修在什么地方才能使所需的管道最短？请在图中表示出抽水站点P的位置，并说明你的理由：你赞同以上哪种做法？你认为应用数学知识为人类服务时应注意什么？

科目： 来源：河北省期末题 题型：解答题

如图，C为线段AB的中点，N为线段CB的中点，CN=1cm．求图中所有线段的长度的和．

科目： 来源：河北省期末题 题型：解答题