一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时.把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上成如图形式.然后他把露出的表面都涂上不同的颜色.则被他涂上颜色部分的面积为( )A．33分米2B．24分米2C．21分——青夏教育精英家教网—

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科目： 来源：烟台 题型：单选题

一位美术老师在课堂上进行立体模型素描教学时，把14个棱长为1分米的正方体摆在课桌上成如图形式，然后他把露出的表面都涂上不同的颜色，则被他涂上颜色部分的面积为（　　）

A．33分米²

B．24分米²

C．21分米²

D．42分米²

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科目： 来源：常州 题型：填空题

若将棱长为2的正方体切成8个棱长为1的小正方体，则所有小正方体表面积的和是原正方体表面积的______倍；若将棱长为3的正方体切成27个棱长为1的小正方体，则所有小正方体表面积的和是原正方体表面积的______倍；若将棱长为n（n＞1，n为整数）的正方体切成n³个棱长为1的小正方体，则所有小正方体表面积的和是原正方体表面积的______倍．

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科目： 来源：咸宁 题型：单选题

如图，桌面上的模型由20个棱长为a的小正方体组成，现将该模型露在外面的部分涂上涂料，则涂上涂料部分的总面积为（　　）

A．20a²

B．30a²

C．40a²

D．50a²

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科目： 来源：河北 题型：单选题

从棱长为2的正方体毛坯的一角，挖去一个棱长为1的小正方体，得到一个如图所示的零件，则这个零件的表面积是（　　）

A．20

B．22

C．24

D．26

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科目： 来源：不详 题型：填空题

把四个棱长为1cm的正方形按图示堆放于地面，则其表面积为______cm²．

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科目： 来源：化州市一模 题型：解答题

台州奉化一果农有一批经过挑选的橙子要包装出售，现随意挑选10个，橙子测量直径，数据分别为（单位：cm）7.9，7.8，8，7.9，8，8，7.9，7.9，7.8，7.8．橙子内包装模型的横截面如图（1），凹型为半圆形，半圆的直径为这批橙子大约平均值加0.2cm，现用纸箱作外包装，内包装嵌入纸箱内，每箱装一层，一层装5×4个如图（2）所示，纸箱的高度比内包装高5cm．
（1）估计这批橙子的平均直径大约是多少？
（2）设计纸箱（不加盖子）的长、宽、高各为多少？（数据保留整数，设计时长和宽比内包装各需加长0.5cm）．
（3）加工成一只纸箱的硬纸板面积较合理需多少cm²，请给出一种方案．（不计接头重叠部分，盖子顶面用透明纸）