科目： 来源：期末题 题型：单选题

如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是

[     ]

A．两点之间线段最短
B．矩形的对称性
C．矩形的四个角都是直角
D．三角形的稳定性

科目： 来源：江苏省期末题 题型：单选题

如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是

[     ]

A． 两点之间线段最短
B． 矩形的对称性
C． 矩形的四个角都是直角
D． 三角形的稳定性

科目： 来源：江苏省期末题 题型：填空题

科目： 来源：期末题 题型：填空题

木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB、CD两个木条），这样做根据的数学道理是（     ）．

科目： 来源：江苏省期末题 题型：单选题

工人师傅砌门时，如图所示，常用木条EF固定矩形木框ABCD，使其不变形，这是利用                       ．

科目： 来源：期末题 题型：填空题

工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数学知识是（     ）．

科目： 来源：期中题 题型：填空题

科目： 来源：浙江省期中题 题型：单选题

如图，工人师傅砌门时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的根据是

[     ]

A．两点之间线段最短
B．矩形的对称性
C．矩形的四个角都是直角
D．三角形的稳定性

科目： 来源：不详 题型：解答题

如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素，需再加竹条与其顶点连接．要求：
（1）在图（1）、（2）中分别加适当根竹条，设计出两种不同的连接方案；
（2）通过上面的设计，可以看出至少需再加几根竹条，才能保证风筝骨

架稳固、美观和实用？
（3）在上面的方案设计过程中，你所应用的数学道理是什么？

科目： 来源：吉林 题型：填空题

工人师傅在做完门框后，为防止变形，经常如图所示钉上两条斜拉的木条（即图中的AB、CD两根木条），这样做根据的数学知识是______．