科目： 来源：广东省期中题 题型：单选题

下列各图形中，具有稳定性的是

[     ]

A．
B．
C．
D．

科目： 来源：山东省期中题 题型：解答题

如图，是一个用六根竹条连接而成的凸六边形风筝骨架，考虑到骨架的稳固性、美观性、实用性等因素，需再加竹条与其顶点连接。

要求：（1）在图（1）、（2）中分别加适当根竹条，设计出两种不同的连接方案；
（2）通过上面的设计，可以看出至少需再加几根竹条，才能保证风筝骨架稳固、美观和实用？
（3）在上面的方案设计过程中，你所应用的数学道理是什么？

科目： 来源：同步题 题型：填空题

如图所示是某大桥的结构图，采用这样的结构，利用的是（    ）。

科目： 来源：同步题 题型：解答题

如下图，五边形ABCDE是一个形状不稳定的木条，怎样使其形状稳定，并说明理由。

科目： 来源：天津期中题 题型：单选题

如图所示，在窗框未安装好之前，木工师傅常常先在窗框上斜钉一根木条，其原因是

[     ]

A．三角形的稳定性
B．两点之间线段最短
C．垂线段最短
D．对顶角相等

科目： 来源：云南省期中题 题型：填空题

如图，木工师傅做门框时，常用木条EF固定矩形门框ABCD，使其不变形，这种做法的依据是

[     ]

A．两点之间线段最短
B．四边形的不稳定性
C．三角形的稳定性
D．矩形的四个角都是直角

科目： 来源：同步题 题型：填空题

如图所示，工人师傅砌门时，常用小条EF固定矩形门框ABCD．这种做法的根据是           。

科目： 来源：湖北省月考题 题型：填空题

为了使一扇旧木门不变形，木工师傅在木门的背面加钉了一根木条，这样做的道理是（    ）。

科目： 来源：浙江省月考题 题型：填空题

木工师傅在做完门框后，为防止变形常常像图中那样钉上两条斜拉的木板条（即图中AB、CD两个木条），这样做根据的数学道理是 _________ ．

科目： 来源：同步题 题型：操作题

建筑工人在安装木头门窗时，先要把门窗固定好，这样搬运和安装起来才不会变形．这里，给出了一种固定木头门窗的方法（如图），请你再给出两种方法，并画出草图．